- منتدى المكتبة اللغوية .. منهج عمل
- المكتبة اللغوية .. بطاقة تعريف
- الدكتور علي حلمي موسى .. من "مجلة مجمع اللغة العربية بالقاهرة"
- كتب في الأغلاط اللغوية .. من "خزانة الأدب ولب لباب لسان العرب" للبغدادي
- كتب في متن اللغة .. من "خزانة الأدب ولب لباب لسان العرب" للبغدادي
- كتب شرح الشواهد .. من "خزانة الأدب ولب لباب لسان العرب" للبغدادي
- منهج معجم الصواب اللغوي
- تشكيل النص الإبداعي إثراء؟ أم ثقل؟
- مستويات النقد .. مقاربة
- الشعر الحر والعجز العلمي
- مسئولية الأديب اللغوية
- ثقافة الناقد
- فض الاشتباك بين الموضوع والفكرة والحدث .. في العمل الأدبي
- التحليق في فضاءات القاصة المتميزة نور الجندلي
- علم الأدب .. بطاقة تعريف
- أنواع عرض الكتب
- الحاتمي والوحدة العضوية للقصيدة العربية في القرن الرابع الهجري
- فن التوقيعات
- من أخبار محمد البيدق .. سياحة في كتب التراث
- كتاب "لغة الجرائد" للشيخ إبراهيم اليازجي
- أسباب تآليف الكتب
- الشيخ الحملاوى
- الأدب رسالة
- التطهير الأدبي والفني .. شفاء الصدور إذا ...
- تفاعلات أدبيات صحيفة صوت بلدي
- البناء الفني
- استمارة معايير تقييم القصص
- الشعر ... هل هو كائن .... بقلم :مهند الياس
- تاريخ الأدب .. انتقاءٌ سادَ
- من خواطرهم .. لباب الكتب وعقول الأدباء والكتاب
- الأدب غرسٌ لمعلم اللغة العربية لو أراد وأجاد
- اختبارات اللغة العربية والإحساس باللغة
- النقد والثقافة النكدية
- نيران العرب
- هل نشهد ربيعا شعريا...؟
- كتاب الموجز في قواعد اللغة العربية // سعيد الأفغاني
- ما سمات القصيدة التي تسمى عينا من عيون الشعر؟
- إلى معلمي التربية الإسلامية
- إلى معلمي اللغة العربية
- بيانات الطالب مدخل لتنميته البشرية
- مشكلات تربوية
- كن مربيا، ولا تنس أن تكون معلما
- الإنشاء مادة بلا محتوى .. فهيا يا معلم اللغة العربية
- هيئة جلوس التلاميذ في الفصل .. وسيلة تعليمية
- معلم اللغة العربية .. ومعلم القراءة والكتابة
- عناصر القصة وسيلة تربوية لشرح القصص التعليمية
- يا معلم، هل تعد نفسك مسئولا عن عبادة طلابك؟
- يا معلم، أتجدد النية وتدعو لك ولطلابك؟
- تلويث القيم في المخرج التعليمي في القصص التربوي
- الجدول .. تقنية فهم ووسيلة تحصيل تعليمية لغوية
- علوم اللغة في دفتر إعداد معلم اللغة العربية
- العقدة المصطنعة في قصة "علي مبارك" التعليمية
- هل يصلح جحا شخصية تعليمية؟
- المواقف التعليمية المباشرة في الحصص الدراسية
- هيا نتشارك في صياغة أهداف اللغة العربية لمستويات الهدف المعرفي
- خطأ مُؤلفي الكتب التعليمية الفكري في حق الطلاب
- النقد الأدبي التعليمي .. تفاعل حول المصطلح والموضوع والمسائل
- علمانية عرض نماذج القدوة في محتوى فروع اللغة العربية
- التفكير الخرافي في درس "نعمة العقل" بالصف الثاني الإعدادي
- التعارض حول أصل الأرقام بين الثالث الثانوي والثالث الإعدادي
- انحياز كتاب الصف الثاني الإعدادي للغة العربية لمعين بسيسو الأديب الشيوعي
- التدريس المصغَّر .. نموذج تبادل الخبرات بين معملي التخصص الواحد
- مهارتا الخط والأصوات عند تعليم القراءة والكتابة
- تهيئة تربوية للعام الدراسي
- الزيف التعليمي .. شعاره "فكر عالميا، واعمل محليا"
- المعلم والمتعلم .. ماذا يريد كلاهما من الآخر على وفق مداخل إدارة الصف
- التربية الدولية .. سيف في يد صانعيها يؤكد تبعيتنا
- خلو اللغة العربية من أدباء الأطفال
- طريقة تدريس الإملاء من عوامل إضعاف تعلم الكتابة
- طريقة تدريس الإملاء من عوامل إضعاف تعلم الكتابة
- إهمال أصول الفنون الأدبية في مادة الإنشاء من عوامل إضعاف الكتابة الوظيفية والإبداعية
- غياب تقويم مهارة الحفظ تقويما مباشرا في النحو والإملاء والخط
- التعليم وصناعة الغش
- الإنشاء الشفوي .. المحتوى مهاد النشاط التعليمي الموجه وغير الموجه
- المحاضن التربوية الصغيرة .. والنشاط التعليمي
- التربية غير المنتجة شعارها "تحايل - يا معلم- إن سئلت عما لا تعلمه"
- نواتج التعلم .. تهيئة تربوية لإنهاء العام الدراسي وتثبيت الاتجاهات والقيم الوجدانية
- محتوى فروع اللغة العربية وتفعيل الإسلام في حياة الطلاب
- يا معلم، عش ميول طلابك ترسم اتجاهاتهم
- الهاتف المحمول "الموبايل" وسيلة تربوية تعليما وعلاجا وإنماء
- يا معلم، مكتبة مدرستك!
- ادعاء سبق "الشعر" "النثر الفني" وجودا
- ثقافة المعلم .. بعض عناوين الكتب التي تصدرها وزارة التربية والتعليم
- بعض مظاهر وهم التعليم النشط في كتابي اللغة العربية للصفين الأول والثاني الثانويين
- من معجم لغتنا الجميلة
- من أكاذيب الأصفهاني .. بدعة السجدة الشعرية
- القريب البعيد .. رحلة الغربة مع قلم الأديبة مريم الضاني
- مهارة التدريس الاستماعي
- الدرجة النفسية
- "عدني .. أعدك" .. وسيلة تربوية لبناء الثقة
- التعليم التجريبي .. وقفة مع الاسم غير الدال
- طرق تعليم القراءة ابتداء
- منهج اللغة العربية الجديد للصف الأول الثانوي ومزيته اللغوية الكبرى
- تدريس القصة سماعا يجني على الجانب الأدبي في تعليمها
- الألفبائية التعليمية
- أنشطة تربوية في المدرسة والأسرة
- كيفية تدريس القصة سماعا بما يغني عن غياب الكتاب
- فائض القول يُفسد البناء الفني لقصة "المنصور والطيور" في السادس الابتدائي، ويُربك الفكر فيها
- وهم .. خ ق ج
- التربية السلبية في الوحدة الثانية بكتاب اللغة العربية للسادس الابتدائي
- عمل أو حياة .. خ ق ج
- غياب الجملة والفقرة بين الكلمة والموضوع في تعليم القراءة والكتابة
- القراءة بالنسبة إلى الضعفاء والمبتدئين هي معرفة أصوات الحروف الثلاثة عشرة
- التخبط في مفهوم الشخصية النامية في قصة "علي مبارك"
- انتخابات الفصول
- اختبارات التشخيص
- غياب الميزان الصرفي
- كتابا اللغة العربية بالصف الأول الثانوي يبحران بعيدًا عن القرآن والحديث
- معنى القصر في اللغة العربية
- "صناعة المستقبل" بالأول الثانوي .. وهم العنوان وتفاهة الموضوع وركاكة اللغة
- التربية الإسلامية .. تهميش التهميش
- إيحاءات تحريف تاريخ التعليم في مصر في قصة "علي مبارك"
- المعيار الخاطئ في حساب الأخطاء في الإملاء .. وسببه
- الفضائيات التربوية .. قراءة مقارنة
- التربية والتفكير في نص "آداب سامية" للسادس الابتدائي
- تعليم الخط العربي في مدارسنا .. بين الطريقة الكلية والطريقة الجزئية
- مذكرات المعلمين وإهدار القيم التربوية
- القرائية
- اليوم العالمي للغة العربية
- القرائية والتعلم النشط والبرمجة اللغوية العصبية والتربية الدولية
- القرائية نوع من التعليم المبرمج أو تكاد
- القرائية في أدلتها الإرشادية ودوراتها التدريبية تتجاهل ما لا يجب تجاهله
- القرائية وغرس حب القراءة
- عدم تكامل عناصر المنهج في استراتيجيات القرائية الخاصة بالمفردات
- وهم في التقطيع الصوتي
- رصد الإتقان
- الفلسفة اللغوية لاستراتيجيات القرائية الخاصة بالصوتيات والمفردات
- وهم الخلط بين تقطيع الكلمة إلى مقاطعها، وتحليل المقاطع إلى مكوناتها
- كتب في الأمثال
- استراتيجيات التلخيص .. القرائية بين الثبات والتجديد
- بين سليقة العامية وعدم تكلف الفصحى .. النصف الغائب من القرائية
- أوجه التعارض بين مسلمات المستوى الصوتي في القرائية
- خطأ ترك تنوين المفردات في أدلة تنمية مهارات القراءة والكتابة
- تناقضات ترتيب الحروف في برنامج تحسين مهارات القراءة والكتابة
- مسخ قيمة الولاء الوطني وخيانتها في الفصل الأول من "كفاح شعب مصر" للثاني الإعدادي
- المبدأ الأبجدي والمفردات والحصيلة اللغوية .. ضبط دلالة، وتصحيح مصطلح
- قرائية 2015م أنشطة لما سبقها
- أنشطة القرائية الجدية في التحضير والتقويم
- القرائية .. الحاضرة في الشرح الغائبة في التقويم المنتظم
- استراتيجيات الفهم القرائي .. غياب المرجع العلمي التنظيري
- مظاهر الخلل الفكري واللغوي في موضوع "لو أنني رئيس حي ..." للثاني الإعدادي
- اكتشاف تناقضات البخيل والدجاجة للسادس الابتدائي- يعلم التفكير الناقد
- موت بعض استراتيجيات القرائية غير الموظفة في كتاب التلميذ
- فلسفة المعني المتعددة .. باب المشترك اللفظي وعلم الوجوه والنظائر القراآني
- إستراتيجية عائلة الكلمة .. المثال واللامثال للفعل الماضي والمضارع
- وهم الأدلة الإرشادية في التلاعب بالأصوات في جزء الإبدال
- وهم الأدلة في المثال واللامثال
- الأدب رسالة
- فلسفة استراتيجية المثال واللامثال
- اعتبارات عدم منطقية بعض أحداث قصة علي مبارك
- البناء الفني
- نشيد "الفراشات" للثالث الابتدائي: تنمية التفكير
- اتهام المجتمع في قصة علي مبارك للسادس الابتدائي
- المراقبة الذاتية ومشتملاتها
- الأدب العلماني .. لمحة عن المصدر و...
- نشاط الأداء القرائي يغيب عنه منهج الأداء القرائي في دليل الفهم 2015م ودليل 3 ب 2016
- من أسباب تآليف الكتب اللغوية
- نقود على بند التقويم اللغوي في الاختبارات وأحد الكتب الخارجية الشارحة (2)
- التشبيه .. نموذج إعداد درس بلاغي بالتعلم التعاوني الرسمي
- ببليوجرافيا مقالاتي التحليلية القرائية-2
- بيليوجرافيا مقالاتي في النقد التعليمي
- ببليوجرافيا مقالاتي القصيرة والطويلة في الفِكَر التربوي
- ببليوجرافيا أعمالي في اللغة والأدب والنقد والتنمية البشرية
- التلوث .. نموذج إعداد درس بالأنشطة اللاصفية
- الكتاب الأول في القرائية
- لعبة "لم الشمل" .. تحضير درس صرفي بالألعاب اللغوية "أوزان الفعل غير الثلاثي"
- أنا هواء الزفير .. تحضير درس مخارج "الأصوات" بـ"لعب الأدوار
- "التفَّ، وتحلَّق".. الكلمتان الإشكالان في الوحدة الأولى للسادس الابتدائي
- النمط في اللغة والأدب
- في القرائية ..الكتاب الأول في القرائية عرضا وفهرسا
- في الإعلام التربوي .. 310 عدد من صحيفة "في النقد التعليمي"
- من آثار مقالاتي في النقد التعليمي في مقرر اللغة العربية
- من آثار مقالاتي في القرائية في لغة المنشورات القرائية
- القرائية حركة دائبة
- القيم .. دراسة مقارنة بين قصة عقلة الإصبع بالـ 5 ب وقصة علي مبارك بالـ 6 ب-1
- القيم .. دراسة مقارنة بين قصة عقلة الإصبع بالـ 5 ب وقصة علي مبارك بالـ 6 ب-2
- القيم .. دراسة مقارنة بين قصة عقلة الإصبع بالـ 5 ب وقصة علي مبارك بالـ 6 ب-3
- من إيحاءات تحريف الواقع في قصة (أسامة بن زيد) بـ2ع
- محتوى حصة إثراء مهارات اللغة العربية للمستويين ب وج
- إعادة السرد .. الاستراتيجية التي لا تطبيق عليها في الأدلة الإرشادية على الرغم من يسر ذلك وثرائه
- محتوى حصة الإملاء في مقرر علامات الترقيم
- الأسئلة المباشرة وغير المباشرة وبناء عادات التعلم الذاتي
- الرسول الكريم في القصص التعليمي الإسلامي
- الاعتبار الحقيقي لتقسيم مكونات القرائية
- طبقات قرائيي مصر .. 1- مبادرة موسوعة سوهاج
- في الإعلام القرائي
- حروف الخط العربي .. التطور في الرسم والترتيب
- طبقات قرائيي مصر (2) دليل القرائيين المطبوع: مقاربة فكرة (PDF)
- التحريف وإخفاء ما لا يجب أن يخفى في تفسير نص طريق السلام
- أعرف، أريد أن أعرف، تعلمت.. بين التعليم والتعلم
- من آثار مالاتي في النقد التعليمي 2
- استراتيجية مفاتيح السياق .. والمشترك الصرفي، ومعاني الأدوات، والمجاز اللغوي
- التربية غير المنتجة شعارها "تحايل -يا معلم- إن سئلت عما لا تعلمه"
- التربية الدولية .. سيف في يد صانعيها يؤكد تبعيتنا
- خريطة منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي للعام الدراسي 2017 / 2018م
- الخطر عندما تتحول الأدلة الإرشادية وأمثلة المدربين إلى شواهد قرائية
- عبد الحميد ضحا الشاعر المصري صاحب نشيد (الأبوة والطفولة) المقرر في المنهجين
- المصفوفة .. خريطة تحليل لغوي للمحتوى يجب أن يُنفذ كاملا على الاستماع كالقراءة
- في الحوار الصحفي التربوي PDF
- خريطة منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي للعام الدراسي 2017 / 2018م، الفصل الدراسي الآخر (PDF)
- نصف المعلومة تشوه العملية التربوية في "دعنا نتحاور" بالسادس الابتدائي
- حجم الأثر لعينة كتيباتي على الألوكة بالزيارة اليومية PDF
- أعذب الشعر أكذبه.. نص (وطني وصباي وأحلامي) وتشويه الانتماء الوطني
- حجم الأثر لمقالاتي الـ88 في القرائية بالزيارة اليومية على الألوكة PDF
- إذاعة مدرسية متخصصة في اللغة العربية بمناسبة اليوم العالمي للغة الأم
- من خواطر معلم لغة عربية 2
- حواري مع "فرسان الثقافة" .. شجون التربية والتعليم
- إذاعة مدرسية متخصصة بمناسبة اليوم العالمي للمعلم
- من خواطر معلم لغة عربية 3
- الإذاعة المدرسية .. تعلم نشط بالخبرة المربية
- من خواطر معلم لغة عربية 4
- مهارات المعلمين المستهدفة في برنامح (المعلمون أولا)
- بعض أوجه الموازنة بين قرائية مصر وقرائية المغرب
- تفكيك تماسك المقدمات السردية بغياب الضمير والروابط
- استراتيجية إعادة السرد بين قرائية مصر وقرائية المغرب
- استراتيجيات ما قبل القراءة بين قرائية مصر وقرائية المغرب
- من خواطر معلم لغة عربية (6)
- إذاعة مدرسية متحصصة في القرائية (1-3)
- إذاعة مدرسية متخصصة في القرائية (4)
- إذاعة مدرسية متخصصة في القرائية (5)
- من أوراق مدرب صفوف دنيا وعليا
- في الإعلام التربوي..المعلمون أولا، والقرائية المتقدمة، والنقد التعليمي
- مسرحيتي (المعلمون أولا)
- المعلمون أولا .. قراءة تأملية من منسق مجتمع ممارسة أساس
- دلالة الأهداف السلوكية الصغرى في (المعلمون أولا) pdf
- من خواطر معلم لغة عربية (7)
- كلمات دخيلة في اللغة العربية
- إذاعة مدرسية متخصصة في القرائية (6)
- إذاعة مدرسية متخصصة في القرائية (7)
- من خواطر معلم لغة عربية (8)
- أشتات في تعليم اللغة اللغة العربية وتدريسها (1)
- المتعلمون أولا .. منقاربة الفكرة والإطار والمحتوى
- من خواطر معلم لغة عربية (9)
- من خواطر معلم لغة عربية (10)
- من خواطر معلم لغة عربية 11
- من خواطر معلم لغة عربية 12
- من خواطر معلم لغة عربية 13
- من خواطر فريد البيدق معلم لغة عربية 14
- متى تذكّر ومتى تؤنّث ؟
- استراتيجية الإنجاز القرائي "القراءة المُتَأمَّلَة" بضم الميم وفتح التاء والهمزة والميم المشددة