الضمائر

[عبد الرسول معله]

الضَّمير

ملاحظة مهمة :ـ ليس لي في هذه المعلومات سوى النقل والجمع والترتيب والتصرف لتقريب الشرح وهي موجودة في أكثر كتب النحو

تعريف الضَّميرُ :ـ اسمٌ معرفةٌ يدلُّ على شيءٍ مُعرَّفٍ بذاتِهِ.
أنواعُهُ: الضَّميرُ المُنفصلُ- الضَّميرُ المتَّصلُ- الضَّميرُ المستتِرُ.

الضَّميرُ المنفصلُ

هو ضميرٌ ينفردُ في التَّلفُّظِ بِهِ، ولا يتَّصلُ بما قبلَه، ويصحُّ الابتداءُ به، وهو نوعان: ضميرُ رفعٍ، وضميرُ نصبٍ.

ضمائرُ الرَّفعِ المنفصلةُ

تكونُ مبنيَّةً على ما ينتهي به آخرُها في محلِّ رفعٍ، وتدلُّ على المتكلِّم: أنا- نحنُ، مثالٌ: أنا مجدٌّ- نحنُ مُجدُّون، أنا:ضميرٌ منفصلٌ مبنيٌّ على السُّكونِ في محلِّ رفع مبتدأ، نحنُ:ضميرٌ منفصلٌ مبنيٌّ على الضّمِّ في محلِّ رفعٍ مبتدأ.

أو تدلُّ على المخاطبِ:أنتَ- أنتِ- أنتما- انتم- انتن، أمثلةٌ:أنتَ مُجدٌّ- أنتِ مُجدَّةٌ-أنتما مجدَّان أو مجدَّتان- أنتم مجدّون- أنتنَّ مجدّاتٌ. أنتَ: ضميرٌ منفصلٌ مبنيٌّ على الفتحِ في محلّ رفع مبتدأ،وهو إعرابُ بقيَّةِ الضّمائرِ الواردةِ في الأمثلةِ.

أو تدلُّ على الغائب :ـ هو ناجح ـ هي ناجحة ـ هما ناجحان ـ هما ناجحتان ـ هم ناجحون ـ هنَّ ناجحات

وتعرب جميع هذه الضمائر :ـ ضميرٌ منفصلٌ مبنيٌّ على الفتحِ في محلّ رفع مبتدأ

[عبد الرسول معله]

ضمائرُ النّصبِ المنفصلةُ

تكونُ مبنيَّةٌ على ما ينتهي به آخرُها في محلِّ نصبٍ، وتدلُّ على

المتكلِّمِ:إيّايّ- إيّانا، مثال: إيّايَّ كافأَ المدرِّسُ- إيّانا كافأَ المدرِّسُ. إيّايَ:ضميرٌ منفصلٌ مبنيٌّ على الفتح في محلِّ نصب مفعول به مقدّم، كافأَ: فعلٌ ماض ٍمبنيٌّ على الفتحِ الظَّاهرِ. إيّانا: ضميرٌ منفصلٌ مبنيٌّ على السُّكونِ في محلِّ نصبٍ مفعول به مقدَّم، كافأَ: فعلٌ ماضٍ مبنيٌّ على الفتحِ الظَّاهرِ. المدرسُ : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة

أو تدلُّ على المخاطبِ: إيّاكَ-إيّاكِ- إيّاكُما- إيّاكُمْ- إيّاكُنَّ ،أمثلةٌ:إيّاكَ أخاطبُ- إيّاكِ كافأَتِ المدرِّسةُ- إيّاكُما طلبْتُ- إيّاكُمْ كافأَ المدرِّسونَ- إيّاكُنَّ كافأَتِ المدرِّساتُ.إيّاكَ:ضميرٌ منفصلٌ مبنيٌّ على السُّكونِ في محلِّ نصب مفعول به مقدَّم، أخاطبُ:فعلٌ مضارعٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضَّمَّةُ الظَّاهرةُ.

أو تدل على الغائب :ـ إياهُ ـ إياهاـ إياهما ـ إياهما ـ إياهنَّ ـ أمثلة : إياه أحترم ، إياها أحترم ، إياهما أحترم ، إياهم أحترم ، إياهنَّ أحترم وجميع هذه الضمائر في محل نصب مفعول به مقدم للفعل المضارع ( أحترم )

[سامح عوده]

أستاذي ..

اتابعك ،

شكراً لك

[عبد الرسول معله]

الضَّميرُ المتّصلُ


هو ضميرٌ لا يأتي في أوّلِ الكلامِ، ولا يصحُّ التَّلفُّظُّ بهِ منفرداً، ويتَّصلُ بآخرِ الأسماءِ أو الأفعالِ، أو الحروفِ، وهو يقعُ في محلِّ رفعٍ أو نصبٍ أو جرٍّ.
أ- ضمائرُ الرَّفعِ المتصلة

1-ألفُ الاثنينِ:الطالبان كتَبا الدرسَ.كتبَ:فعلٌ ماضٍ مبنيٌّ على الفتحِ والألفُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على السُّكونِ في محلِّ رفع فاعل.
2- واوُ الجماعةِ:الطلاب كتبُوا الدرسَ.كتبُوا: فعلٌ ماضٍ مبنيٌّ على الضّمِّ، والواوُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على السُّكونِ في محلِّ رفع فاعل.
3-ياءُ المؤنّثةِ المخاطبةِ: أنت تكتبين الدرس ، تكتبين: فعلٌ مضارعٌ مرفوعٌ وعلامة رفعه ثبوتِ النُّونِ لأنَّهُ من الأفعالِ الخمسةِ،والياءُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على السُّكونِ في محلِّ رفع فاعل.
4- التّاءُ المتحرِّكةُ:كتبتُ الدرسَ. كتبْتَِ الدرس : كتب فعلٌ ماضٍ مبنيٌّ على السُّكونِ،والتّاءُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على الضَّمِّ في محلِّ رفع فاعل.
5-نونُ النِّسوةِ:الطالبات كتبْنَ الدرسَ : كتبنَ: فعلٌ ماضٍ مبنيٌّ على السُّكونِ، والنُّونُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على الفتحِ في محلِّ رفع فاعل.

6 :ـ( نا) ضمير الجماعة المتكلمين :ـ كتبنا الدرس كتب فعلٌ ماضٍ مبنيٌّ على السُّكونِ، و( نا) ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على السكون في محلِّ رفع فاعل.


ملاحظة : نون النسوة وواو اجماعة وألف الاثنين تتصل بالماضي والمضارع والأمر وإعرابها ثابت

وياء المخاطبة تتصل بالفعل المضارع والأمر فقط

والتاء المتحركة لا تتصل إلا بالفعل الماضي فقط

والضمير (نا ) لا يكون فاعلا إلا مع الفعل الماضي فقط ويبنيه على السكون

[عبد الرسول معله]

ضمائرُ النَّصبِ والجرِّ المتصلة

تكونُ هذه الضَّمائرُ في محلِّ نصبٍ إذا اتَّصلَتْ بالأفعالِ، وفي محلِّ جرٍّ إذا اتَّصلَتْ بالأسماءِ، وهيَ:
1- ياءُ المتكلِّمِ:يسمعُني،يسمعُ:فعلٌ مضارعٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضَّمَّةُ الظَّاهرةُ، والنُّونُ للوقايةِ،والياءُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على السُّكونِ في محلِّ نصبٍ مفعولٌ به.

ملاحظة مهمة :ـ هذه الياء يجب أن تسبقها نون الوقاية مع الفعل الماضي والمضارع والأمر

كتُبي مُرتَّبةٌ:كتُبي:مبتدأٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضَّمَّةُ المقدَّرةُ على ما قبلِ ياءِ المتكلِّمِ منعَ من ظهورِها اشتغالُ المحلِّ بالحركةِ المناسبةِ للياءِ، والياءُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على السُّكونِ في محلِّ جرٍّ بالإضافةِ، مرتبةٌ: خبرٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضَّمَّةُ الظَّاهرةُ.
2-كافُ الخطابِ: أسمعُكَ،أسمعُ: فعلٌ مضارعٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضَّمَّةُ الظَّاهرةُ، والكافُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على السُّكونِ في محلِّ نصبٍ مفعولٌ بِهِ.
3- كتبُك مرتبةٌ،كتبُكَ: مبتدأٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضَّمَّةُ الظَّاهرةُ، والكافُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على الفتحِ في محلِّ جرٍّ بالإضافةِ، مرتَّبةٌ:خبرٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضَّمَّةُ الظَّاهرةُ.
4- هاءُ الغائبِ:أعطيْتُهُ كتابَه، أعطيتُهُ:فعلٌ ماضٍ مبنيٌّ على السُّكونِ لاتِّصالِهِ بالتَّاءِ، والتَّاءُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على الضَّمِّ في محلِّ رفعٍ فاعلٌ، والهاءُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على الضَّمِّ في محلِّ نصبٍ مفعولٌ بِهِ.كتابَهُ: مفعولٌ بِهِ منصوبٌ وعلامةُ نصبِهِ الفتحةُ الظَّاهرةُ، والهاءُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على الضَّمِّ في محلِّ جرٍّ بالإضافةِ.
ملاحظة :ـ الضمير ( نا ) هو الضمير الوحيد الذي يكون في محل رفع ونصب وجر
-نا الدّالةُ على الفاعلينَ:كتبْنا.كتبْنا:فعلٌ ماضٍ مبنيٌّ على السُّكونِ، ونا ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على السُّكونِ في محلِّ رفعٍ فاعلٌ.
أعطانا كتبَنا، أعطانا: فعلٌ ماضٍ مبنيٌّ على الفتحِ المقدَّرِ على الألفِ للتَّعذُّرِ، ونا ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على السُّكونِ في محلِّ نصبٍ مفعولٌ به أوَّلٌ، كتبَنا:مفعولٌ به ثانٍ منصوبٌ وعلامةُ نصبِهِ الفتحةُ الظَّاهرةُ على آخرِهِ، ونا ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على السُّكونِ في محلِّ جرٍّ بالإضافةِ.

[عبد الرسول معله]

الضَّميرُ المستترُ

هو ضميرٌ لا يظهرُ في اللَّفظِ بلْ يُقدَّرُ في الذِّهنِ.

وهوَ يدلُّ على:
1-المتكلِّمِ: ويكونُ الضَّميرُ مستتراً وجوباً: أحفظُ القصيدةَ، أحفظُ: فعلٌ مضارعٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضَّمَّةُ الظَّاهرةُ على آخرِهِ، والفاعلُ ضميرٌ مستترٌ وجوباً تقديرُهُ أنا، القصيدةَ:مفعولٌ بِهِ منصوبٌ وعلامةُ نصبِهِ الفتحةُ الظَّاهرةُ.
نحفظُ القصيدةَ، نحفظُ:فعلٌ مضارعٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضَّمِّةُ الظَّاهرةُ، والفاعلُ ضميرٌ مستترٌ وجوباً تقديرُهُ نحنُ، القصيدةَ: مفعولٌ بِهِ منصوبٌ وعلامةُ نصبِهِ الفتحةُ الظَّاهرةُ.
2-المخاطبِ:ويكونُ الضَّميرُ مستتراً وجوباً أيّضاً: تحفظُ القصيدةَ، تحفظُ: فعلٌ مضارعٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضَّمَّةُ الظَّاهرةُ على آخرِهِ، والفاعلُ ضميرٌ مستترٌ وجوباً تقديرُهُ أنت، القصيدةَ: مفعولٌ بِهِ منصوبٌ وعلامةُ نصبِهِ الفتحةُ الظَّاهرةُ.
أحفظِ القصيدةَ، احفظ: فعلُ أمرٍ مبنيٌّ على السُّكونِ الظَّاهرِ وحُرِّكَ بالكسرِ لمنعِ التقاءِ السَّاكنيْن، والفاعلُ ضميرٌ مستترٌ وجوباً تقديرُهُ أنت، القصيدةَ: مفعولٌ بِهِ منصوبٌ بالفتحةِ الظَّاهرةِ على آخرِهِ.
3- الغائبِ:ويكونُ الضَّميرُ مستتراً جوازاً:المدرس قرأَ الدرسَ،قرأَ:فعلٌ ماضٍ مبنيٌّ على الفتحِ الظَّاهرِ،والفاعلُ ضميرٌ مستترٌ جوازاً تقديرُهُ هو، الدَّرسَ: مفعولٌ بِهِ منصوبٌ وعلامةُ نصبِهِ الفتحةُ الظَّاهرةُ.سعادُ قرأَتِ الدرسَ، قرأَتِ:فعلٌ ماضٍ مبنيٌّ على الفتحِ والتَّاءُ للتَّأنيثِ، والفاعلُ ضميرٌ مستترٌ جوازاً تقديرُهُ هي، الدرسَ: مفعولٌ بهِ ِمنصوبٌ وعلامةُ نصِبِه الفتحةُ الظَّاهرةُ.
ملاحظة مهمة :ـ إذا ظهر الضمير المستتر بعد الفعل فلا يعرب فاعلا للفعل المذكور وإنما (( توكيد لفظي للضمير المستتر ))
نحفظُ نحن القصيدةَ ، أحفظِ أنا القصيدةَ، احفظـْ أنت القصيدةَ ، المدرس قرأَ هو الدرسَ ، سعادُ قرأَت ْ هي الدرسَ
فالضمائر ( نحن ، أنا ، أنت ، هو ، هي ) يعرب كل واحد منها (توكيد لفظي للضمير المستتر )


رحم الله امرأ دلني على نقص أو خلل أو عيب في الموضوع لتلافيه وهو بذلك يخدم لغة القرآن

[عبد الرسول معله]

أستاذي ..

اتابعك ،

شكراً لك




أخي وعزيزي سامح عودة

كنت مشغولا بترتيب الموضوع ولم أرك على الصفحة

فاعذر أخاك الكبير على سهوه

تحياتي ومودتي

[رائدة زقوت]

متابعة باهتمام
وبعد إذنك قمت بالاحتفاظ بالموضوع عندي
كل الشكر لك أستاذنا الكبير
مودتي

[وطن النمراوي]

بارك الله بك أستاذ عبد الرسول
و جعل ما تقدمه للجميع مما تعلم في ميزان حسناتك.
تحياتي أستاذي، و شكرا جزيلا على ما تكرمت به علينا.
و بانتظار المزيد من هذه الدروس المفيدة.

[عبد الرسول معله]

متابعة باهتمام
وبعد إذنك قمت بالاحتفاظ بالموضوع عندي
كل الشكر لك أستاذنا الكبير
مودتي


شكرا لمرورك أيتها الأديبة القديرة المتابعة

أسعدني كثيرا أن أحدا استفاد من الموضوع

دمت بخير

[عبد الرسول معله]

بارك الله بك أستاذ عبد الرسول
و جعل ما تقدمه للجميع مما تعلم في ميزان حسناتك.
تحياتي أستاذي، و شكرا جزيلا على ما تكرمت به علينا.
و بانتظار المزيد من هذه الدروس المفيدة.

الحمد لله أن هناك من يتابع ويستفيد

وشكرا لك ولهذا الحضور الرائع

والمتابعة الجيدة لما ينشر في النبع

[حسن المهندس]

شكرا لمرورك أيتها الأديبة القديرة المتابعة

أسعدني كثيرا أن أحدا استفاد من الموضوع

دمت بخير

لابد من فسحة بين الدروس

عذرا أستاذنا القدير لك كل الحب والأحترام

ولكل جواد كبوة وغلطة الشاطر بألف ههههه

هل مازلت الفسحة مستمرة

لماذا تكون حتى الطرائف من مدرسي العربية بالفصحى ولانكاد نفهمها في حينها ولانكاد نتكرها الآن


تحيتي لقد دق الجرس فحان الدخول الى الصف لنقرأ ماهو جميل وزاد لنا


تسلم

[العربي حاج صحراوي]

الشاعر عبد الرسول معله شكرا على قدمت و لكن لي توقف ان سمحت .
لماذا لا نقول باختصار : يعرب ضمير الرفع المنفصل في محل رفع مبتدأ . أو توكيد لفظي اذا سبق بأي ضمير آخر .
- في الضمائر المتصلة ورد آخر الكلام هذه العبارة - والضمير .نا. لا يكون فاعلا مع الماضي فقط ويبنيه على السكون . تأمل أخي الكلام ، فربما يجب حذف - لا- قبل يكون . وهذا سهو . أو نضيف - الا- بعد فاعلا .

[عبد الرسول معله]

الشاعر عبد الرسول معله شكرا على قدمت و لكن لي توقف ان سمحت .
لماذا لا نقول باختصار : يعرب ضمير الرفع المنفصل في محل رفع مبتدأ . أو توكيد لفظي اذا سبق بأي ضمير آخر .
- في الضمائر المتصلة ورد آخر الكلام هذه العبارة - والضمير .نا. لا يكون فاعلا مع الماضي فقط ويبنيه على السكون . تأمل أخي الكلام ، فربما يجب حذف - لا- قبل يكون . وهذا سهو . أو نضيف - الا- بعد فاعلا .

أخي وعزيزي وحبيبي الأستاذ العربي حاج صحراوي

ما قدمته لم يكن لي يد فيه وإنما فقرات مقتبسة من الكتب

قدمتها بشكل مبسط وسهل لينتفع المارون بها حين القراءة

شكرا لا حدود له على تنبيهك لأنه لم أر عثرتي ولكن عينك

البصيرة والقراءة الجيدة هي من رأتني وأحبت أن أنهض من

كبوتي لذا رجعت إلى النص وتم التصحيح وأكرر اعتذاري