الوليد دويكات
11-15-2016, 03:24 AM
الفاصلة المنقوطة ( ؛ )
تكتب ملاصقة للكلمة التي تسبقها ولا يترك فراغات بينهما، اقرأ التفاصيل حول استخدام الفاصلة ملاصقة للكلمة أعلاه.
تسمى «الفصلة المنقوطة»، و«الشولة المنقوطة»، و«القاطعة»... وتوضع بين الجمل التي بينها قوة في الترابط أو ترابطها غير لازم، ويقف القارئ عندها وقفة أطول قليلاً من وقفته عند الفاصلة، وأقصر من وقفته عند النقطة.
أشهر مواضع استعمالها:
أ- بين جملتين تكون ثانيتهما مسببة عن الأولى أو نتيجة لها، مثل:
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 لقد غامر بماله كله في مشروعات لم يخطط لها؛ فتبدد هذا المال.
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 لا تصاحب شريراً؛ لأن صحبة الأشرار تردي.
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 الطالب اجتهد في مذاكرته، فكان الأول على رفاقه.
ب- بين جملتين تكون ثانيتهما سبباً في الأولى، مثل:
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 لم يحرز أخوك ما كان يطمع فيه من درجات عالية، لأنه لم يتأن في الإجابة.
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 لا تمازح سفيهاً ولا حليماً؛ لأن السفيه يؤذيك، والحليم يشمئز منك.
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 احترس من الإهمال؛ حتى لا يتفوق عليك غيرك.
جـ- بين جمل طويلة، يتألف من مجموعها كلام تام الفائدة، فيكون الغرض من وضعها إمكان التنفس بين الجمل، وتجنب الخلط بينها بسبب تباعدها، مثل:
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 ليست مشكلة الامتحانات نابعة من دوائر التعليم، فيما تعالجه من تحديد مستوى الأسئلة، وما تضعه من نظام في تقدير الدرجات، رما يتلو ذلك من إعلان نسب النجاح، وتعيين الناجحين والراسبين؛ وإنما المشكلة -في نظري- تنبع وتتضخم مما تتطوع به الصحافة وغيرها، من المبالغة في رواية أخبار الامتحانات، وقصصها، وأحداثها، رآثارها في نفوس الطلاب، وأولياء الأمور.
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 ليست المشكلة في المدارس نابعة من جفاف المناهج، أو تدني مستوى الطلاب، أو طول اليوم الدراسي؛ وإنما المشكلة في عدم تعاون الآباء مع المدرسة.
د- بين جملتين تامتين إذا جمعت بينهما أداة ربط، مثل:
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 حالما وصل الرجل، بدا السرور على وجهه؛ أما امرأته فكانت حزينة.
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 الإنسان العاقل يأكل خبزه بعرق جبينه؛ أما الجاهل فيعيش عالة على الآخرين.
هـ - بين جملتين تامتين مرتبطتين بالمعنى دون الإعراب:
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 إذا أحسن التلميذ فشجعوه؛ وإن أخطأ فأرشدوه.
و- بين الأصناف الواردة في جملة واحدة عندما تتنوع أقسامها، مثل:
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 من مملكة النبات: السرو، الصفصاف، الصنوبر؛ التفاح، الخوخ، المشمش؛ القمح، الشعير، الذرة؛ الخيار، الخس، الباذنجان..
تكتب ملاصقة للكلمة التي تسبقها ولا يترك فراغات بينهما، اقرأ التفاصيل حول استخدام الفاصلة ملاصقة للكلمة أعلاه.
تسمى «الفصلة المنقوطة»، و«الشولة المنقوطة»، و«القاطعة»... وتوضع بين الجمل التي بينها قوة في الترابط أو ترابطها غير لازم، ويقف القارئ عندها وقفة أطول قليلاً من وقفته عند الفاصلة، وأقصر من وقفته عند النقطة.
أشهر مواضع استعمالها:
أ- بين جملتين تكون ثانيتهما مسببة عن الأولى أو نتيجة لها، مثل:
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 لقد غامر بماله كله في مشروعات لم يخطط لها؛ فتبدد هذا المال.
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 لا تصاحب شريراً؛ لأن صحبة الأشرار تردي.
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 الطالب اجتهد في مذاكرته، فكان الأول على رفاقه.
ب- بين جملتين تكون ثانيتهما سبباً في الأولى، مثل:
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 لم يحرز أخوك ما كان يطمع فيه من درجات عالية، لأنه لم يتأن في الإجابة.
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 لا تمازح سفيهاً ولا حليماً؛ لأن السفيه يؤذيك، والحليم يشمئز منك.
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 احترس من الإهمال؛ حتى لا يتفوق عليك غيرك.
جـ- بين جمل طويلة، يتألف من مجموعها كلام تام الفائدة، فيكون الغرض من وضعها إمكان التنفس بين الجمل، وتجنب الخلط بينها بسبب تباعدها، مثل:
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 ليست مشكلة الامتحانات نابعة من دوائر التعليم، فيما تعالجه من تحديد مستوى الأسئلة، وما تضعه من نظام في تقدير الدرجات، رما يتلو ذلك من إعلان نسب النجاح، وتعيين الناجحين والراسبين؛ وإنما المشكلة -في نظري- تنبع وتتضخم مما تتطوع به الصحافة وغيرها، من المبالغة في رواية أخبار الامتحانات، وقصصها، وأحداثها، رآثارها في نفوس الطلاب، وأولياء الأمور.
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 ليست المشكلة في المدارس نابعة من جفاف المناهج، أو تدني مستوى الطلاب، أو طول اليوم الدراسي؛ وإنما المشكلة في عدم تعاون الآباء مع المدرسة.
د- بين جملتين تامتين إذا جمعت بينهما أداة ربط، مثل:
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 حالما وصل الرجل، بدا السرور على وجهه؛ أما امرأته فكانت حزينة.
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 الإنسان العاقل يأكل خبزه بعرق جبينه؛ أما الجاهل فيعيش عالة على الآخرين.
هـ - بين جملتين تامتين مرتبطتين بالمعنى دون الإعراب:
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 إذا أحسن التلميذ فشجعوه؛ وإن أخطأ فأرشدوه.
و- بين الأصناف الواردة في جملة واحدة عندما تتنوع أقسامها، مثل:
http://www.diwanalarab.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce_rtl-df008.gif?1474809355 من مملكة النبات: السرو، الصفصاف، الصنوبر؛ التفاح، الخوخ، المشمش؛ القمح، الشعير، الذرة؛ الخيار، الخس، الباذنجان..