دروس في الإعراب و الإملاء للنبعيين

[سمية اليعقوبي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

آل النبع الكرام

في هذا الركن سيتم افتتاح مدرسة صغيرة لمن يرغب تعلم الإعراب

من المهم جدا الإلمام بهذا العلم لأنه ركيزة اللغة العربية

ولا يمكن أن يتميز أي أديب دون معرفة قواعد النحو والإعراب

وعليه تم وضع هذا القسم

هنا أحبائي سوف نتعلم ونصعد السلم من أوله

هنا سنحاول ونخطئ ونخطئ ثم نحاول

إلى أن نتمكن

وسيقوم والدنا العزيز الأستاذ عبد الرسول بتقديم الدروس

بمساعدة الغالية وطن النمرواي

والأستاذ محمد سمير

والمراقبة والتنظيم من واجبي أنا والسيدة عايدة الأحمد

ولكل من يرى في نفسه قادرا على تقديم النصح للمبتدئين\في الإعراب\ فليتقدم

ليس عيبا أن نكون مبتدئين حتى لو كان بيننا من يعتبر من أعلام القلم هنا

لا مكان للخجل من الخطأ

هنا هذا هو شعارنا \نريد التقدم\

وسأكون بإذن الله أول من يحجز مقعدا هنا في فصلنا الجديد

هنا لا يوجد عبقري ولا جهبذ كلنا نتعلم

وكلنا نقع في الخطأ إلى أن نكوّن زادا لغويا ونحويا يمككنا من مجارات الكبار

تحياتي آل النبع الكرام

والفصل سيجهز خلال فترة وجيزة

تحياتي للجميع واحترامي

[عواطف عبداللطيف]

بالتوفيق


http://www.nabee-awatf.com/vb/mwaextraedit4/extra/104.gif

[رائدة زقوت]

سأحجز المقعد الثاني سمية
بالتوفيق يا رب
فكرة ممتازة وخاصة بوجود معلمنا الكبير عبد الرسول والعطرة وطن
متابعة معكم
محبتي

[عبد الرسول معله]

كيف نعرب الضمائر

ضمائرُ النَّصبِ والجرِّ المتصلة

تكونُ هذه الضَّمائرُ في محلِّ نصبٍ إذا اتَّصلَتْ بالأفعالِ التامة، وفي محلِّ جرٍّ مضاف إليه إذا اتَّصلَتْ بالأسماءِ، وهيَ:
1- ياءُ المتكلِّمِ:يسمعُني،يسمعُ:فعلٌ مضارعٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضَّمَّةُ الظَّاهرةُ، والنُّونُ للوقايةِ،والياءُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على السُّكونِ في محلِّ نصبٍ مفعولٌ به.

ملاحظة مهمة :ـ هذه الياء يجب أن تسبقها نون الوقاية مع الفعل الماضي والمضارع والأمر

كتُبي مُرتَّبةٌ:كتُبي:مبتدأٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضَّمَّةُ المقدَّرةُ على ما قبلِ ياءِ المتكلِّمِ منعَ من ظهورِها اشتغالُ المحلِّ بالحركةِ المناسبةِ للياءِ، والياءُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على السُّكونِ في محلِّ جرٍّ بالإضافةِ، مرتبةٌ: خبرٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضَّمَّةُ الظَّاهرةُ.
2-كافُ الخطابِ: أسمعُكَ،أسمعُ: فعلٌ مضارعٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضَّمَّةُ الظَّاهرةُ، والكافُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على السُّكونِ في محلِّ نصبٍ مفعولٌ بِهِ.
3- كتبُك مرتبةٌ،كتبُكَ: مبتدأٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضَّمَّةُ الظَّاهرةُ، والكافُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على الفتحِ في محلِّ جرٍّ بالإضافةِ، مرتَّبةٌ:خبرٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضَّمَّةُ الظَّاهرةُ.
4- هاءُ الغائبِ:أعطيْتُهُ كتابَه، أعطيتُهُ:فعلٌ ماضٍ مبنيٌّ على السُّكونِ لاتِّصالِهِ بالتَّاءِ، والتَّاءُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على الضَّمِّ في محلِّ رفعٍ فاعلٌ، والهاءُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على الضَّمِّ في محلِّ نصبٍ مفعولٌ بِهِ.كتابَهُ: مفعولٌ بِهِ منصوبٌ وعلامةُ نصبِهِ الفتحةُ الظَّاهرةُ، والهاءُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على الضَّمِّ في محلِّ جرٍّ بالإضافةِ.
ملاحظة :ـ الضمير ( نا ) هو الضمير الوحيد الذي يكون في محل رفع ونصب وجر
-نا الدّالةُ على الفاعلينَ:كتبْنا.كتبْنا:فعلٌ ماضٍ مبنيٌّ على السُّكونِ، ونا ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على السُّكونِ في محلِّ رفعٍ فاعلٌ.
أعطانا كتبَنا، أعطانا: فعلٌ ماضٍ مبنيٌّ على الفتحِ المقدَّرِ على الألفِ للتَّعذُّرِ، ونا ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على السُّكونِ في محلِّ نصبٍ مفعولٌ به أوَّلٌ، كتبَنا:مفعولٌ به ثانٍ منصوبٌ وعلامةُ نصبِهِ الفتحةُ الظَّاهرةُ على آخرِهِ، ونا ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على السُّكونِ في محلِّ جرٍّ بالإضافةِ.

أعرب جملة واحدة وراقب الآخرين

( رأيْنا كتبَك في رحلتِكَ )

(وجدَنا اللهُ تائهين فهدانا للإسلام )

( أساعدُك وتساعدُني )

[عايده الاحمد]

بسم الله

وعلى بركة الله سأبتدأ ..


( رأيْنا كتبَك في رحلتِكَ )

رأينا .... رأى فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير الفاعل ( نا )

والناء .. ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل ....

كتبك ... .. مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتح .. وهو مضاف ... والكاف ضمير متصل مبني في محل

جر بالإضافة ...

في : حرف جر

رحلتك ... رحلة ِ .. اسم مجرور بحرف الجر ( في ) وعلامة جره الكسرة الظاهرة .. ورحلة مضاف

والكاف ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة ...



:::::::::::::::::::::::::::::



؛

[سامح عوده]

صباح الخير للجميع ..

اثمن دور النبع في طرح مثل هذه المواضيع الهامة بغية رفع مستوى الأعضاء ..
وفي البداية أشكر اشكر أنامل الرقية ( سمية ) بطرحها هذا الموضوع الهام ..

كما أقدم كمتلقي جزيل شكري لاستأذنا عبد الرسول الذي سنتعبه معنا في هذا الموضوع

،

(
والمراقبة والتنظيم من واجبي أنا والسيدة عايدة الأحمد )

أظن الملائكة لا يمكن أن تكون مراقبة ..
يمكنها أن تكون مشرفة ..

صح ؟

،

متابع لكن أرجو عدم الاستعجال ..........

http://m.elshabab.com/docs/karecateur2/images/flower.gif

[عبد الرسول معله]

بسم الله

وعلى بركة الله سأبتدأ ..


( رأيْنا كتبَك في رحلتِكَ )

رأينا .... رأى فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير الفاعل ( نا )

والناء .. ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل ....

كتبك ... .. مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتح .. وهو مضاف ... والكاف ضمير متصل مبني في محل

جر بالإضافة ...

في : حرف جر

رحلتك ... رحلة ِ .. اسم مجرور بحرف الجر ( في ) وعلامة جره الكسرة الظاهرة .. ورحلة مضاف

والكاف ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة ...



:::::::::::::::::::::::::::::



؛

أظنك كنت تدرسين بجد دون أن أدري

إعراب كله صحيح ولك وردة هدية النجاح :1 (41):

[عبد الرسول معله]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

آل النبع الكرام

في هذا الركن سيتم افتتاح مدرسة صغيرة لمن يرغب تعلم الإعراب

من المهم جدا الإلمام بهذا العلم لأنه ركيزة اللغة العربية

ولا يمكن أن يتميز أي أديب دون معرفة قواعد النحو والإعراب

وعليه تم وضع هذا القسم

هنا أحبائي سوف نتعلم ونصعد السلم من أوله

هنا سنحاول ونخطئ ونخطئ ثم نحاول

إلى أن نتمكن

وسيقوم والدنا العزيز الأستاذ عبد الرسول بتقديم الدروس

بمساعدة الغالية وطن النمرواي

والأستاذ محمد سمير

والمراقبة والتنظيم من واجبي أنا والسيدة عايدة الأحمد

ولكل من يرى في نفسه قادرا على تقديم النصح للمبتدئين\في الإعراب\ فليتقدم

ليس عيبا أن نكون مبتدئين حتى لو كان بيننا من يعتبر من أعلام القلم هنا

لا مكان للخجل من الخطأ

هنا هذا هو شعارنا \نريد التقدم\

وسأكون بإذن الله أول من يحجز مقعدا هنا في فصلنا الجديد

هنا لا يوجد عبقري ولا جهبذ كلنا نتعلم

وكلنا نقع في الخطأ إلى أن نكوّن زادا لغويا ونحويا يمككنا من مجارات الكبار

تحياتي آل النبع الكرام

والفصل سيجهز خلال فترة وجيزة

تحياتي للجميع واحترامي



مشكورة على هذا الجهد الذي تبذليه في النبع

ولكن هنا لانريدك متفرجة وإنما تشاركين

ولك وردة هدية الافتتاح:1 (45):

[عبد الرسول معله]

بالتوفيق


http://www.nabee-awatf.com/vb/mwaextraedit4/extra/104.gif




رائعة يا روح النبع وعساك تشاركينا هذه المهمة

وهذه ثلاث وردات لاستقبالك:1 (45)::1 (41)::1 (45):

[عبد الرسول معله]

سأحجز المقعد الثاني سمية
بالتوفيق يا رب
فكرة ممتازة وخاصة بوجود معلمنا الكبير عبد الرسول والعطرة وطن
متابعة معكم
محبتي

أهلا بفراشة نبعنا فبدونها لن تزهو هذه الصفحات

وهاتان وردتان لك وللغالية وطن :1 (45)::1 (45):

[عبد الرسول معله]

صباح الخير للجميع ..

اثمن دور النبع في طرح مثل هذه المواضيع الهامة بغية رفع مستوى الأعضاء ..
وفي البداية أشكر اشكر أنامل الرقية ( سمية ) بطرحها هذا الموضوع الهام ..

كما أقدم كمتلقي جزيل شكري لاستأذنا عبد الرسول الذي سنتعبه معنا في هذا الموضوع

،

(
والمراقبة والتنظيم من واجبي أنا والسيدة عايدة الأحمد )

أظن الملائكة لا يمكن أن تكون مراقبة ..
يمكنها أن تكون مشرفة ..

صح ؟

،

متابع لكن أرجو عدم الاستعجال ..........

http://m.elshabab.com/docs/karecateur2/images/flower.gif




وجودك أيها الرائع يبشر بالخير

لأنك ما دخلت صفحة أدبية إلا طارت في الآفاق

فعسى أن تحيا هذه الصفحة ما دمت فيها

تحياتي ومودتي ووردتيّ :1 (45)::1 (45):

[سامح عوده]

وجودك أيها الرائع يبشر بالخير

لأنك ما دخلت صفحة أدبية إلا طارت في الآفاق

فعسى أن تحيا هذه الصفحة ما دمت فيها

تحياتي ومودتي ووردتيّ :1 (45)::1 (45):

أستاذي عبد الرسول ..

تحية لك ..

من قواعد الصفوف الدراسية أن تكتمل ..
عدداً ..

اتمنى أن يكون باقي الاخوة والاخوات معنا

وأتابع

[سمية اليعقوبي]

سأبدأ على بركة الله
( أساعدُك وتساعدُني )

أساعد=فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة

الفاعل ضمير مستتر تقديره أنا
ك= ضمير مبني في محل نصب مفعول به
و=حرف عطف
تساعد=فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة
النون= للوقاية
الياء=ضمير مبني في محل نصب مفعول به

أرجو أن أكون وفقت ولو قليلا

[عايده الاحمد]

سأبدأ على بركة الله
( أساعدُك وتساعدُني )

أساعد=فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة [size="6"]الضاهرة [ /size]

الفاعل ضمير مستتر تقديره أنا
ك= ضمير مبني في محل نصب مفعول به
و=حرف عطف
تساعد=فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة
النون= للوقاية
الياء=ضمير مبني في محل نصب مفعول به

أرجو أن أكون وفقت ولو قليلا








هناك قاعدة لنفرق بين ( الضاد والظاد )

قاعدة ما استخدمتها وخبت أبدا ...

ننطق الكلمة باللهجة المصرية ... ومن يحيلون الضاد الى شيئا قريبا من ( الدال )

والظاد الى زاي مفخمة .... ....

اتبعوها ... لكن بعيدا عن عيني محامي اللغة العربية ( حبيبنا عبدالرسول )


محبتي ...



؛

[سمية اليعقوبي]

عايده الاحمد;هناك قاعدة لنفرق بين ( الضاد والظاد\الظاء )قاعدة ما استخدمتها وماخبت أبدا ...

ننطق الكلمة باللهجة المصرية ... ومن يحيلون الضاد الى شيئا قريبا من ( الدال )

والظاد الى زاي مفخمة .... ....

اتبعوها ... لكن بعيدا عن عيني محامي اللغة العربية ( حبيبنا عبدالرسول )


محبتي ...



؛[/quote]


سيدتي أشكرك جزيلا

كان فقط خطأ كيبوردي

لم أقع في هذا الخطأ أبدا

لأنني أعتمد نفس الطريقة التي أوردتها

شكرا

تحياتي

[عواطف عبداللطيف]

ما أجملكم

وأجمل بياضكم

الكل يتعلم وأنا أولهم

وستكون هذه الصفحة من أجمل الصفحات

محبتي للجميع

وشكري للأستاذ عبدالرسول معله على هذه الجهود

تحياتي

[عبد الرسول معله]

أستاذي عبد الرسول ..

تحية لك ..

من قواعد الصفوف الدراسية أن تكتمل ..
عدداً ..

اتمنى أن يكون باقي الاخوة والاخوات معنا

وأتابع


الرائع الحضور وزارع الفرح الأخ العزيز سامح عودة

سيتم إغلاق صفوف الدراسة ونجعلها دروسا خصوصية

والحمد لله أرى التجاوب مع الموضوع لا بأس به

تحياتي ومودتي ولا تحرمنا من وجودك بيينا

[عبد الرسول معله]

سأبدأ على بركة الله
( أساعدُك وتساعدُني )

أساعد=فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة

الفاعل ضمير مستتر تقديره أنا
ك= ضمير مبني في محل نصب مفعول به
و=حرف عطف
تساعد=فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة
النون= للوقاية
الياء=ضمير مبني في محل نصب مفعول به

أرجو أن أكون وفقت ولو قليلا


ابنتي العزيزة الشاطرة سمية اليعقوبي

بلى والله وفقت كثيرا فإعرابك كله صحيح

ولكن نسيت فاعل الفعل ( تساعد) وهو

ضمير مستتر تقديره أنت

تحياتي ومودتي

[عبد الرسول معله]

ما أجملكم

وأجمل بياضكم

الكل يتعلم وأنا أولهم

وستكون هذه الصفحة من أجمل الصفحات

محبتي للجميع

وشكري للأستاذ عبدالرسول معله على هذه الجهود

تحياتي

روح النبع الأديبة الكبيرة عواطف عبد اللطيف

ما أبيض قلبك وأحنه وأنت تديرين هذا الصرح الشامخ

أطال الله عمرك وأذهب غربتك وأعادك إلى وطنك

تحياتي ومودتي

[عبد الرسول معله]

هناك قاعدة لنفرق بين ( الضاد والظاد )

قاعدة ما استخدمتها وخبت أبدا ...

ننطق الكلمة باللهجة المصرية ... ومن يحيلون الضاد الى شيئا قريبا من ( الدال )

والظاد الى زاي مفخمة .... ....

اتبعوها ... لكن بعيدا عن عيني محامي اللغة العربية ( حبيبنا عبدالرسول )


محبتي ...



؛


الأديبة القديرة عايدة الأحمد

نتيجة اختلاط العرب بالأقوام الأخرى ولفترة طويلة

ضاع حرف الضاد من اللسان العربي ولما كان حرف

الضاء قليلا في اللغة العربية كان حفظ الكلمات التي

فيها حرف الظاء سهلا وبذلك نستطيع التفريق بينهما

تحياتي ومودتي

[عايده الاحمد]

(وجدَنا اللهُ تائهين فهدانا للإسلام )

وجدنا ... وجد فعل ماض مبني على الفتح ... ونا ضمير المتكلمين مبني في محل نصب مفعول به..

الله ُ لفظ الجلالة فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره ..

تائهين ... مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الياء .. لانه جمع مذكر سالم ....

فهدانا ... الفاء عاطفة ..

هدى فعل ماض مبني على الفتح المقدر ونا ضمير مبني في محل نصب مفعول به والفاعل ضمير مستتر تقديره هو..


؛

[عبد الرسول معله]

(وجدَنا اللهُ تائهين فهدانا للإسلام )

وجدنا ... وجد فعل ماض مبني على الفتح ... ونا ضمير المتكلمين مبني في محل نصب مفعول به..

الله ُ لفظ الجلالة فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره ..

تائهين ... مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الياء .. لانه جمع مذكر سالم ....

فهدانا ... الفاء عاطفة ..

هدى فعل ماض مبني على الفتح المقدر ونا ضمير مبني في محل نصب مفعول به والفاعل ضمير مستتر تقديره هو..


؛


لو كنت أعلم أن هذه الصفحة ستنجح لفتحتها من قبل

إعراب جيد ليس فيه أي خلل و بودي لو تختصرين

الإعراب في المرات القادمة فنقول في إعراب الأسماء

فاعل مرفوع بالضمة . مفعول به منصوب بالفتحة

تحياتي ومودتي

[عايده الاحمد]

لو كنت أعلم أن هذه الصفحة ستنجح لفتحتها من قبل

إعراب جيد ليس فيه أي خلل و بودي لو تختصرين

الإعراب في المرات القادمة فنقول في إعراب الأسماء

فاعل مرفوع بالضمة . مفعول به منصوب بالفتحة

تحياتي ومودتي



حاضر يا ( نور عين النبع كله )

ما نتعلمه في الصغر لا يمكن أن نتجاوزه أو ننساه

كانت معلمة اللغة العربية لا تسمح لنا بأي إختصار ...

ولا تسمح لنا أن نقول مثلاً ( مجرور بفي وعلامة جره الكسرة )

بل مجرور بحرف الجر في ... وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره ..

محبتي والدنا ومعلمنا الجميل عبدالرسول ..:1 (41):


؛

[سمير عودة]

رائعون
أعلن انضمامي إلى الصف الأول خصوصي مع أستاذي عبد الرسول معله
..........
في أحد المرات سألنا أستاذ اللغة العربية سؤالاً ولم نستطع الإجابة عليه وهو :
أعرب الجملة التالية (رشيداً في الحفرة )
فهل من يدلني على إعرابها؟
محبتي لكم جميعاً

[عايده الاحمد]

(رشيداً في الحفرة )


مؤكد أن هناك من أوقع رشيداً في الحفرة

ليصبح رشيداً مفعول به منصوب :1 (20):

؛

[سمير عودة]

مؤكد أن هناك من أوقع رشيداً في الحفرة

ليصبح رشيداً مفعول به منصوب :1 (20):

؛
..................................
الغالية عيود
الإجابة خاطئة
حاولي مرة أخرى
تحياتي العطرة

[وطن النمراوي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

آل النبع الكرام

في هذا الركن سيتم افتتاح مدرسة صغيرة لمن يرغب تعلم الإعراب

من المهم جدا الإلمام بهذا العلم لأنه ركيزة اللغة العربية

ولا يمكن أن يتميز أي أديب دون معرفة قواعد النحو والإعراب

وعليه تم وضع هذا القسم

هنا أحبائي سوف نتعلم ونصعد السلم من أوله

هنا سنحاول ونخطئ ونخطئ ثم نحاول

إلى أن نتمكن

وسيقوم والدنا العزيز الأستاذ عبد الرسول بتقديم الدروس

بمساعدة الغالية وطن النمرواي

والأستاذ محمد سمير

والمراقبة والتنظيم من واجبي أنا والسيدة عايدة الأحمد

ولكل من يرى في نفسه قادرا على تقديم النصح للمبتدئين\في الإعراب\ فليتقدم

ليس عيبا أن نكون مبتدئين حتى لو كان بيننا من يعتبر من أعلام القلم هنا

لا مكان للخجل من الخطأ

هنا هذا هو شعارنا \نريد التقدم\

وسأكون بإذن الله أول من يحجز مقعدا هنا في فصلنا الجديد

هنا لا يوجد عبقري ولا جهبذ كلنا نتعلم

وكلنا نقع في الخطأ إلى أن نكوّن زادا لغويا ونحويا يمككنا من مجارات الكبار

تحياتي آل النبع الكرام

والفصل سيجهز خلال فترة وجيزة

تحياتي للجميع واحترامي

مرحبا سمية، :1 (45):
أعتذر لتأخري عنكم
فقط و لكي لا تتكرر المواضيع و فكرتها في أكثر من مكان و لكي تؤدي الهدف المرجو منها فأقترح عليكم :
- من نمر بموضوعه و نجد أخطاء نحوية مثل رفع المفعول به أو نصب خبر أن،،، فلنوجهه إلى هذا الموضوع بنسخ الرابط
- و لتكن هناك مجموعة جمل جاهزة لإعرابها من قبل المنتسبين،،، و لا تكون حكرا على المشرفين في المنتدى
فطالما كرر الإعرابات سوف لن يعيد الخطأ مرة أخرى
- ثم و لتكن الأسئلة من قبل الذين يكتبون في ينابيع القلم الأخضر لأن باقي الأسئلة عن النحو موجودة في نبع قواعد اللغة العربية
كذلك لتكن الدروس هنا عن الإملاء أيضا و خاصة الهمزة و التاء المربوطة... فلقد كثرت جدا الأخطاء في الهمزة
و على بركة الله

[وطن النمراوي]

هذه الصورة كأنها شرح كاف و واف جدا و بسيط يجعلنا نميز بين همزتي الوصل و القطع
الرجاء العودة لها كل حين
نظرة قد لا تستغرق دقيقة واحدة ستبعدك عن الخطأ
و من الله التوفيق


http://www.ashefaa.com/goup/images/23104873887265954528.jpg (http://www.ashefaa.com/goup/)

[عبد الرسول معله]

رائعون
أعلن انضمامي إلى الصف الأول خصوصي مع أستاذي عبد الرسول معله
..........
في أحد المرات سألنا أستاذ اللغة العربية سؤالاً ولم نستطع الإجابة عليه وهو :
أعرب الجملة التالية (رشيداً في الحفرة )
فهل من يدلني على إعرابها؟
محبتي لكم جميعاً


أخي وعزيزي الأستاذ محمد سمير

هذه الجملة من الألغاز النحوية ويصعب حلها وممكن أن نقول

أنه خبر للفعل الناقص ( كن) أو أن رشيدا تتكون من فعل الأمر

رَ= شاهدْ ..وشيدا = بناء فتكون الجملة شاهدْ بناء في الحفرة

إذا كان الأستاذ لا يعرف فكيف يعرف طلابه المبتدؤون

تحياتي ومودتي

[سمية اليعقوبي]

رائعون

أعلن انضمامي إلى الصف الأول خصوصي مع أستاذي عبد الرسول معله
..........
في أحد المرات سألنا أستاذ اللغة العربية سؤالاً ولم نستطع الإجابة عليه وهو :
أعرب الجملة التالية (رشيداً في الحفرة )
فهل من يدلني على إعرابها؟

محبتي لكم جميعاً



أستاذي محمد سمير كن ليّنا معنا أيها الأب الحنون

مازلنا نتعلم أبجديات الإعراب

فكيف لنا أن نحل لغزا كهذا كما أشار أستاذنا عبد الرسول

تحيتي واحترامي

ننتظر المزيد لنعربه

[عبد الرسول معله]

هذه الصورة كأنها شرح كاف و واف جدا و بسيط يجعلنا نميز بين همزتي الوصل و القطع
الرجاء العودة لها كل حين
نظرة قد لا تستغرق دقيقة واحدة ستبعدك عن الخطأ
و من الله التوفيق


http://www.ashefaa.com/goup/images/23104873887265954528.jpg (http://www.ashefaa.com/goup/)

الأديبة الغالية وطن النمراوي

حرصك على تقديم الفائدة للقراء يثير الإعجاب

ولا يقلقني حرف في الكتابة مثل الهمزة علما أن

طريقة كتابتها سهلة جدا لو بذل الكاتب جهدا يسيرا

شكرا لهذه الصورة الموضحة لكتابة همزة الوصل

تحياتي ومودتي

[سمير عودة]

أخي وعزيزي الأستاذ محمد سمير

هذه الجملة من الألغاز النحوية ويصعب حلها وممكن أن نقول

أنه خبر للفعل الناقص ( كن) أو أن رشيدا تتكون من فعل الأمر

رَ= شاهدْ ..وشيدا = بناء فتكون الجملة شاهدْ بناء في الحفرة

إذا كان الأستاذ لا يعرف فكيف يعرف طلابه المبتدؤون

تحياتي ومودتي
.................................................. ........................
أستاذ المبدعين أخي الكبير عبد الرسول معله
لقد وضعت اللغز فقط على سبيل المداعبة لترطيب الجو
الأستاذ أعربها لنا كما أعربتها بالضبط :
رَ : فعل أمر بمعنى شاهدْ
شيداً :مفعول به منصوب بتنوين الفتح
في الحفرة :جار ومجرور
............
محبتي يا غالي

[سمير عودة]

أستاذي محمد سمير كن ليّنا معنا أيها الأب الحنون

مازلنا نتعلم أبجديات الإعراب

فكيف لنا أن نحل لغزا كهذا كما أشار أستاذنا عبد الرسول

تحيتي واحترامي

ننتظر المزيد لنعربه
...............................................
الغالية سمية
لقد كانت على سبيل المداعبة فقط
وما دمتِ متحمسة للإعراب :
أعربي الآية التالية :
(ما كان محمدٌ أبا أحدٍ من رجالِكم ولكنْ رسولَ الله وخاتم َ النبيين )
تحياتي العطرة

[سمية اليعقوبي]

:1 (42):

أستاذي الغالي مازلت أعرف أبجديات الإعراب فقط

لكن سأحاول لأتعلم:1 (29):

[سمية اليعقوبي]

سأقوم بإعراب ما أعرف أستاذي

ما= مصدرية

كان=فعل ماضي مبني على الفتح

محمد= فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة

أبا =:1 (20):

أحد=نعت

من =حرف جر

رجال=اسم مجرور وعلامة جره الكسرة وهو مضاف

كم= ضمير مبني في محل جر مضاف إليه

و= حرف عطف

لكن=حرف استدراك

رسول =خبر كان مضاف

الله= اسم الجلالة مضاف اليه

واو= حرف عطف

خاتم = معطوف على رسول الله

النبيين=:1 (2):

لكن رسول الله معطوفة على جملة ماكان

هذا ما أستطيع تقديمه ومنكم نستفيد

أعرف العلامة هاي المرة تحت إثنين من عشرين

[عايده الاحمد]

( ما كان محمدٌ أبا أحدٍ من رجالِكم ولكنْ رسولَ الله وخاتم َ النبيين )


لتسمح لي صديقتي سمية أن أُدلي بدلوي


؛

ما : النافية ..
كان : فعل ماض ناقص مبني على الفتح .
محمدٌ : اسم كان مرفوع وعلامة رفعه الضمة ...
أبا : خبر كان منصوب بالألف لأنه من الأسماء الخمسة وهو مضاف
وأحد ٍ مضاف اليه مجرور بالكسرة .
من : حرف جر
رجال ِ : اسم مجرور بمن وعلامة جره الكسر .. وهو مضاف ( كم ) الكاف ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة .

ولكن : واو العطف
لكن حرف إستدراك ..
رسول : رسول اسم معطوف على أبا منصوب بالفتحة وهو مضاف
و ( الله ) لفظ الجلالة مضاف إليه مجرور بالكسرة ..
وخاتم .. واو العطف .. خاتم معطوف على أبا منصوب وعلامة نصبه الفتحه .. وهو مضاف والنبيين مضاف
والنبيين مضاف إليه مجرور بالياء لأنه جمع مذكر سالم ..


مع تحية من القلب للجميع ..



؛

[وطن النمراوي]

( ما كان محمدٌ أبا أحدٍ من رجالِكم ولكنْ رسولَ الله وخاتم َ النبيين )


لتسمح لي صديقتي سمية أن أُدلي بدلوي


؛

ما : النافية ..
كان : فعل ماض ناقص مبني على الفتح .
محمدٌ : اسم كان مرفوع وعلامة رفعه الضمة ...
أبا : خبر كان منصوب بالألف لأنه من الأسماء الخمسة وهو مضاف
وأحد ٍ مضاف اليه مجرور بالكسرة .
من : حرف جر
رجال ِ : اسم مجرور بمن وعلامة جره الكسر .. وهو مضاف ( كم ) الكاف ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة .

ولكن : واو العطف
لكن حرف إستدراك ..
رسول : رسول اسم لكن معطوف على أبا منصوب بالفتحة وهو مضاف
و ( الله ) لفظ الجلالة مضاف إليه مجرور بالكسرة ..
وخاتم .. واو العطف .. خاتم معطوف على أبا منصوب وعلامة نصبه الفتحه .. وهو مضاف والنبيين مضاف
والنبيين مضاف إليه مجرور بالياء لأنه جمع مذكر سالم ..


مع تحية من القلب للجميع ..



؛

يا عايدة الـ :1 (41): صباحك :1 (41): و إعراب و إبداع
لو تعلمين كم أسعدتني بهذا الإعراب
و سأكون طماعة و أكرميني لو سمحت
و لكي يستمر الموضوع بمشاركاتنا جميعا
فلو سمحت ؛ هات لنا جملا للإعراب
عن : الفعل و الفاعل و المفعول به عندما يكون الفعل مرة ماض و مرة مضارع و أخرى أمر
و عندما يكون الفاعل مرة مثنى و مرة من الأسماء الخمسة و أخرى جمع مذكر سالم و كذلك الحال مع المفعول به
و كان و أخواتها، و إن و أخواتها و كذلك عندما يكون الإسم تارة مثنى و أخرى جمع مذكر سالم و أخرى من الأسماء الخمسة
لتكون جاهزة للإعراب لمن يأتي بعدك
أشكرك جدا
و بوركت و حييت و سلمت.

قال الشاعر عادل إمام : ( إنت بتذاكري من ورانا ) :1 (46): ؟

[عايده الاحمد]

يا عايدة الـ :1 (41): صباحك :1 (41): و إعراب و إبداع
لو تعلمين كم أسعدتني بهذا الإعراب
و سأكون طماعة و أكرميني لو سمحت
و لكي يستمر الموضوع بمشاركاتنا جميعا
فلو سمحت ؛ هات لنا جمل للإعراب
عن : الفعل و الفاعل و المفعول به عندما يكون الفعل مرة ماض و مرة مضارع و أخرى أمر
و عندما يكون الفاعل مرة مثنى و مرة من الأسماء الخمسة و أخرى جمع مذكر سالم و كذلك الحال مع المفعول به
و كان و أخوتها، و إن و أخواتها و كذلك عندما يكون الاسم تارة مثنى و أخرى جمع مذكر سالم و أخرى من الأسماء الخمسة
لتكون جاهزة للإعراب لمن يأتي بعدك
أشكرك جدا
و بوركيت و حييت و سلمت.

قال الشاعر عادل إمام : ( إنت بتذاكري من ورانا ) :1 (46): ؟

صباح الخير يا وطن الجميلة

لازم أذاكر ... عندنا إمتحانات هذه الأيام وأبشرك أنا من حفظ الدروس

وليس الطلاب الحقيقيين ...

وسأزودكم بشيء مما طلبته غاليتي ...

غالية والطلب ( يرخص لعيونك )


؛

[وطن النمراوي]

صباح الخير يا وطن الجميلة

لازم أذاكر ... عندنا :1 (9): امتحانات :1 (25): هذه الأيام وأبشرك أنا من حفظ الدروس

وليس الطلاب الحقيقيين ...

وسأزودكم بشيء مما طلبته غاليتي ...

غالية والطلب ( يرخص لعيونك )


؛

عودي للمخطط عن الهمزة حبابة
لن أترككم حتى تميزوا همزة القطع عن همزة الوصل
إمتحانات = امتحانات مصدر للفعل الخماسي(امتحن) فتكون همزة وصل :1 (19):
يسلم الله عيونج ، تحياتي و :1 (41):

[عايده الاحمد]

مع أن هناك شاهد عيان

لكنني عدلتها يا حلوتي

تحياتي ..


؛

[سمية اليعقوبي]

صباح الخير للجميع

رغم فشلي الذريع:1 (35):

لكن مازلت أصر على التعلم هنا:cool:

لي محاولات أخرى حتى أتمكن

نريد المزيد من جمل الإعراب:1 (6):

ودي للجميع

[سمير عودة]

( ما كان محمدٌ أبا أحدٍ من رجالِكم ولكنْ رسولَ الله وخاتم َ النبيين )


لتسمح لي صديقتي سمية أن أُدلي بدلوي


؛

ما : النافية ..
كان : فعل ماض ناقص مبني على الفتح .
محمدٌ : اسم كان مرفوع وعلامة رفعه الضمة ...
أبا : خبر كان منصوب بالألف لأنه من الأسماء الخمسة وهو مضاف
وأحد ٍ مضاف اليه مجرور بالكسرة .
من : حرف جر
رجال ِ : اسم مجرور بمن وعلامة جره الكسر .. وهو مضاف ( كم ) الكاف ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة .

ولكن : واو العطف
لكن حرف إستدراك ..
رسول : رسول اسم معطوف على أبا منصوب بالفتحة وهو مضاف
و ( الله ) لفظ الجلالة مضاف إليه مجرور بالكسرة ..
وخاتم .. واو العطف .. خاتم معطوف على أبا منصوب وعلامة نصبه الفتحه .. وهو مضاف والنبيين مضاف
والنبيين مضاف إليه مجرور بالياء لأنه جمع مذكر سالم ..


مع تحية من القلب للجميع ..



؛
................................
ممتازة
يا
عيود
ومثلما طلبت الغاليةوطن
هاتي جملةجديدة للإعراب
محبتي

[وطن النمراوي]

صباح الخير للجميع

رغم فشلي الذريع:1 (35):

لكن مازلت أصر على التعلم هنا:cool:

لي محاولات أخرى حتى أتمكن

نريد المزيد من جمل الإعراب:1 (6):

ودي للجميع

صباح الخير و الـ :1 (41): أديبتنا المبدعة سمية
كلنا نعلم مدى معاناة أهلنا في بعض دول المغرب العربي مع اللغة العربية و تحديدا قواعد اللغة العربية
و ما شاء الله فالإملاء أنت متمكنة منه ثم أنك أديبة و شاعرة مبدعة
أحييك على إصرارك هذا لتعلم المزيد و ستتعلمين بعض ما لم تستطيعي تعلمه في مراحل دراستك
انتظريني إن تأخرت عيودتنا الـ :1 (41):
لآتيك بجمل كلما أكثرت من إعرابها كلما أتقنت قواعد اللغة أكثر
أحييك مرة أخرى أديبتنا المبدعة و بارك الله بك و كثر أمثالك ممن يريدون الاستزادة من كل علم
تحياتي لك آلاف سمية و شديد إعجابي بحرصك.

[وطن النمراوي]

عندما نخاطب مؤنث، لا نكتب :
أنتي
أبدعتي
أشكركي
ففي الحالة الأولى :
أنتِ : ضمير منفصل تأتي الكسرة في آخر حرف و لا نضيف الياء أبدا

و في الحالة الثانية :
أبدعتِ : التاء هنا تاء الفاعل ضمير متصل تأتي الكسرة للمخاطبة المؤنث و لا نأتي بحرف ياء بعدها

و في الحالة الثالة :
أشكركِ : الكاف ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به تأتي الكسرة عندما نخاطب المؤنث، و لا نأتي بحرف الياء بعدها

[عبد الرسول معله]

الأفْعال الخمسة:
تعريفها:

هِيَ كلُّ فعلٍ مُضارِعٍ اتصلَ به ألِفُ الاثْنَين مثل "يَفعلان تَفعَلان" أو واوُ الجَماعة مثل "يَفْعَلُونَ تَفْعَلُونَ" أو يَاءُ المُخَاطَبَةِ مِثل: "تَفْعَلِينَ".
إعرابها:
تُرْفَعُ الأفْعالُ الخمسةُ بِثُبُوتِ النُّون نحو "العُلَماءُ يَتَرَفَّعون عن الدَّنَايَا".
الطالبان يدرسان النحو
أنتِ تساعدين أمك في البيت

فإعراب الأفعال الثلاثة أعلاه يكون :ـ

فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة وواو الجماعة وألف الاثنين وياء المخاطبة ( ضمير مبني في محل رفع فاعل) وهذا الإعراب ثابت لا يتغير في مثل هذه الحالات

وتُنْصَب وتُجْزَمُ بِحَذْفِ النون نحو قوله تعالى: {فَإنْ لَمْ تَفْعَلُوا وَلَنْ تَفْعَلُوا} فالأول جَازِمٌ ومَجْزُوم، والثاني نَاصِبٌ ومَنْصُوبٌ

والإعراب فعل مضارع مجزوم أو منصوب وعلامة جزمه أو نصبه حذف النون وواو الجماعة ( ضمير مبني في محل رفع فاعل) وهذا الإعراب ثابت لا يتغير في مثل هذه الحالات

أما إذا اتصلت هذه الضمائر (واو الجماعة وألف الاثنين وياء المخاطبة ) بفعل الأمر فإنها تبنى على حذف النون مثل

اجتهدوا في درورسكم ، ارميا الكرة ، ساعدي أمَّك يا هند

وإعراب هذه الأفعال

فعل أمر مبني على حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة وواو الجماعة وألف الاثنين وياء المخاطبة ( ضمير مبني في محل رفع فاعل) وهذا الإعراب ثابت لا يتغير في مثل هذه الحالات

[عبد الرسول معله]

أعرب واحدة من الجمل التالية إعرابا مفصلا

(الطلاب يستشعرون المسئولية ولم يتهاونوا ولن يتهاونوا).

(يا هندُ ساعدي أمَّك كي تتفرغي لدروسك ولا تدعي الكسلَ ينالُ منك )

(لا تلعبوا كثيرا فستندمون إنْ لم تجدّوا في دروسكم واستغلوا أوقاتَ فراغِكم )

(أنتما تجيدان القراءة فادرسا بجد كي تنالا درجةً عاليةً)

[سحر اسماعيل]

،

أودّ أن أُقدِّم أسمَى آيات الشُكرِ لكل من أنار هذا المتصفح بفكرٍ متّقــدٍ ،،

احترامِي لجميـعِ المعلِّميـن والمتعـلِّميـنْ ..

’

[عبد الرسول معله]

،

أودّ أن أُقدِّم أسمَى آيات الشُكرِ لكل من أنار هذا المتصفح بفكرٍ متّقــدٍ ،،

احترامِي لجميـعِ المعلِّميـن والمتعـلِّميـنْ ..

’



أهلا بك أديبتنا القديرة سحر إسماعيل بيننا

شكرا لمرورك بنا وإطلالتك الكريمة علينا

ليتك تشاركينا كي تتعطر الصفحة بحروفك

تحياتي ومودتي

[عايده الاحمد]

(الطلاب يستشعرون المسئولية ولم يتهاونوا ولن يتهاونوا).


كنت أنتظر سمية تعرب الجملة لكن لا بأس
سأجرب أنا ..

الطلاب : مبتدأ مرفوع بالضمة
يستشعرون : فعل مضارع مرفوع بثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة
واالواو ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل .. والجملة الفعلية في محل رفع خبر المبتدأ ...

المسئولية : مفعول به ثان منصوب ..
ولم : أداة جزم .
يتهاونوا : فعل مضارع مجزوم بلم وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة .
والفاعل ضمير مستتر تقديره هم ..

ولن : الواو عاطفة
لن أداة نصب .
يتهاونوا : فعل مضارع منصوب بلن وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة ..
والفاعل ضمير مستتر تقديره هم ..


تحياتي للمعلمين والمتعلمين


:

[سمية اليعقوبي]

(الطلاب يستشعرون المسئولية ولم يتهاونوا ولن يتهاونوا).


كنت أنتظر سمية تعرب الجملة لكن لا بأس :1 (2):
سأجرب أنا ..

الطلاب : مبتدأ مرفوع بالضمة
يستشعرون : فعل مضارع مرفوع بثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة
واالواو ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل .. والجملة الفعلية في محل رفع خبر المبتدأ ...

المسئولية : مفعول به ثان منصوب ..
ولم : أداة جزم .
يتهاونوا : فعل مضارع مجزوم بلم وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة .
والفاعل ضمير مستتر تقديره هم ..

ولن : الواو عاطفة
لن أداة نصب .
يتهاونوا : فعل مضارع منصوب بلن وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة ..
والفاعل ضمير مستتر تقديره هم ..


تحياتي للمعلمين والمتعلمين


:


لماذا الانتظار عايدة وجودك يكفي :1 (47):

استمري استمري

سأعود

[سمية اليعقوبي]

الراقية عايدة دعتني ولا أستطيع أن أحرجها وهي تنتظر مروري

ولها ما تريد:1 (29):

رغم أن كل الأمثلة مفصلة بالدرس الذي قدمه الأستاذ عبد الرسول

يا هندُ ساعدي أمَّك كي تتفرغي لدروسك ولا تدعي الكسلَ ينالُ منك )

يا =حرف نداء

هند =منادى مبني على الضم

ساعدي= فعل أمر مبني على حذف حرف النون لأنه من الأفعال الخمسة
والياء ضمير مبني في محل رفع الفاعل

أم= مفعول به منصوب بالفتحة وهو مضاف

الكاف= ضمير مبني في محل جر بالإضافة

كي أداة نصب

تتفرغي= فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه حذف حرف النون لأنه من الأفعال الخمسة

الياء=ضمير مبني في محل رفع الفاعل

ل =حرف جر

دروسك= اسم مجرور وهو مضاف والكاف ضمير مبني في محل جر مضاف إليه



دروس أستاذي عبد الرسول تصيب الهدف

أرجو أن أكون وفقت

رائع أنت يا أستاذي

عايدة ابتسمي لقد مررت عليك بالمرور الآن:1 (39):

[عايده الاحمد]

لماذا الانتظار عايدة وجودك يكفي :1 (47):

استمري استمري

سأعود

لأن الجملة كانت سهلة جدا

وتناسب لنا نحن المبتدئين


تحياتي


،

[سمية اليعقوبي]

كلنا تلاميذ عيود:1 (45):

تحيتي لك

من أساتذة النبع الكبار نستفيد

لن أترك الإعراب حتى أتعلمه

أنا عنيدة جدا

ولا أخجل من الخطأ

محبتي لكل أساتذتنا هنا بابا رسول وأستاذي وسيدي محمد سمير

والغالية طبعا وطن النمراوي:1 (45)::1 (45)::1 (45)::1 (45)::1 (45)::1 (45)::1 (45):

ولا ننسى ربة البيت التي تعلمنا كل أساليب الأدب

ماما عواطف

[عبد الرسول معله]

(الطلاب يستشعرون المسئولية ولم يتهاونوا ولن يتهاونوا).


كنت أنتظر سمية تعرب الجملة لكن لا بأس
سأجرب أنا ..

الطلاب : مبتدأ مرفوع بالضمة
يستشعرون : فعل مضارع مرفوع بثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة
واالواو ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل .. والجملة الفعلية في محل رفع خبر المبتدأ ...

المسئولية : مفعول به ثان منصوب ..
ولم : أداة جزم .
يتهاونوا : فعل مضارع مجزوم بلم وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة .
والفاعل ضمير مستتر تقديره هم ..

ولن : الواو عاطفة
لن أداة نصب .
يتهاونوا : فعل مضارع منصوب بلن وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة ..
والفاعل ضمير مستتر تقديره هم ..


تحياتي للمعلمين والمتعلمين


:


إعراب جيد عليه الملاحظات التالية :ـ

أولا :ـ (المسئولية : مفعول به ثان منصوب ..) لا يوجد مفعول قبله حتى يكون ثانيا فهو مفعول به منصوب

ثانيا :ـ(ولم : أداة جزم .) نسيتِ إعراب الواو العاطفة

ثالثا :ـ (والفاعل ضمير مستتر تقديره هم ..) فاعل الأفعال الخمسة لا يكون إلا

واو الجماعة أو ألف الاثنين أو ياء المخاطبة

شكرا لهذه المساهمة مما يعني أنك لست مبتدئة

تحياتي ومودتي

[عبد الرسول معله]

.................................................. ........................
أستاذ المبدعين أخي الكبير عبد الرسول معله
لقد وضعت اللغز فقط على سبيل المداعبة لترطيب الجو
الأستاذ أعربها لنا كما أعربتها بالضبط :
رَ : فعل أمر بمعنى شاهدْ
شيداً :مفعول به منصوب بتنوين الفتح
في الحفرة :جار ومجرور
............
محبتي يا غالي

عفوا أستاذي لست إلا واحدا لا أزيد عليكم ولا حبة واحدة

أعربتها لأني لم أجد معنى لها غير هذا وقد قالوا

فهم المعنى نصف الإعراب

تحياتي ومودتي

[عبد الرسول معله]

الراقية عايدة دعتني ولا أستطيع أن أحرجها وهي تنتظر مروري

ولها ما تريد:1 (29):

رغم أن كل الأمثلة مفصلة بالدرس الذي قدمه الأستاذ عبد الرسول

يا هندُ ساعدي أمَّك كي تتفرغي لدروسك ولا تدعي الكسلَ ينالُ منك )

يا =حرف نداء

هند =منادى مبني على الضم

ساعدي= فعل أمر مبني على حذف حرف النون لأنه من الأفعال الخمسة
والياء ضمير مبني في محل رفع الفاعل

أم= مفعول به منصوب بالفتحة وهو مضاف

الكاف= ضمير مبني في محل جر بالإضافة

كي أداة نصب

تتفرغي= فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه حذف حرف النون لأنه من الأفعال الخمسة

الياء=ضمير مبني في محل رفع الفاعل

ل =حرف جر

دروسك= اسم مجرور وهو مضاف والكاف ضمير مبني في محل جر مضاف إليه



دروس أستاذي عبد الرسول تصيب الهدف

أرجو أن أكون وفقت

رائع أنت يا أستاذي

عايدة ابتسمي لقد مررت عليك بالمرور الآن:1 (39):



إعراب جيد عليه ملاحظتان:ـ

أولا:ـ حين تكون الكلمة معها متلعقات نأتي بها كاملة في السطر فنقول ( أمك) وبعدها نفصلينها ونقول أم وكذلك مع كلمة لدروسك

ثانيا :ـ تركت جزء كبيرا من الإعراب وهو( ولا تدعي الكسلَ ينالُ منك )

وعلى العموم المشاركة لوحدها هي فضل لأنك كسرت حاجز الخوف

تحياتي ومودتي

بقيت جملتان ألا يوجد لها معرب أو معربة

[وطن النمراوي]

بقيت جملتان ألا يوجد لها معرب أو معربة

فماذا تنتظران ؟ عايده و سميه ؟ :1 (8):
مرت عشرة أيام على رد عمنا الريس !
صاحبة الموضوع، أين إعرابك ؟ :mad:
لا داع للخوف
يا الله ننتظر من تريد أو يريد الاستفادة
تحياتي للجميع

[وطن النمراوي]

للإعراب

(لا تلعبوا كثيرا فستندمون إنْ لم تجدّوا في دروسكم واستغلوا أوقاتَ فراغِكم )

(أنتما تجيدان القراءة فادرسا بجد كي تنالا درجةً عاليةً)

[سمية اليعقوبي]

إعراب جيد عليه ملاحظتان:ـ



أولا:ـ حين تكون الكلمة معها متلعقات نأتي بها كاملة في السطر فنقول ( أمك) وبعدها نفصلينها ونقول أم وكذلك مع كلمة لدروسك

ثانيا :ـ تركت جزء كبيرا من الإعراب وهو( ولا تدعي الكسلَ ينالُ منك )

وعلى العموم المشاركة لوحدها هي فضل لأنك كسرت حاجز الخوف

تحياتي ومودتي


بقيت جملتان ألا يوجد لها معرب أو معربة



أعتذر على الغياب

سأكمل ما نسيته

ولا تدعي الكسل ينال منك

الواو =حرف عطف

اللام =ناهية

تدعي= فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرف النون والياء ضمير مبني في محل رفع الفاعل

الكسل=مفعول به

ينال=فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة

من= حرف جر

كـ= ضمير مبني في محل جر

[سمية اليعقوبي]

(لا تلعبوا كثيرا فستندمون إنْ لم تجدّوا في دروسكم واستغلوا أوقاتَ فراغِكم )

اللام =ناهية
تلعبوا=فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة
واو الجماعة=ضمير مبني في محل رفع الفاعل
كثيرا=نائب عن المفعول المطلق بالفتحة
الفاء= استئنافية
السين=حرف استقبال
تندمون= فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة
واو= حرف ضمير مبني في محل رفع الفاعل
ان=حرف شرط جازم
لم=حرف جزم
تجدوا=فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف النون
واو الجماعة= ضمير مبني في محل رفع الفاعل
في =حرف جر
دروسكم=اسم مجرور بالكسرة وهو مضاف
كم=ضمير مبني في محل جر وهو مضاف اليه
واو= حرف عطف
استغلوا=فعل أمر مبني على حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة
واو الجماعة=ضمير مبني في محل رفع الفاعل
أوقات=مفعول به منصوب بالفتحة وهو مضاف
فراغ=مضاف إليه مجرور بالكسرة
كم= ضمير مبني في محل جر

:1 (36):
أشكر أستاذي عبد الرسول على الدرس المفصل
ولي طلب بسيط له
أن يُسبق كل الجمل التي نعربها
بدرس مفصل كهذا
تحيتي لك وطن الغالية
أين فراشتنا لقد حجزت مقعدا هنا
ولا أراها
أرجو من الجميع المشاركة

[عبد الرسول معله]

أعتذر على الغياب

سأكمل ما نسيته

ولا تدعي الكسل ينال منك

الواو =حرف عطف

اللام =ناهية

تدعي= فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرف النون والياء ضمير مبني في محل رفع الفاعل

الكسل=مفعول به

ينال=فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة

من= حرف جر

كـ= ضمير مبني في محل جر


الأديبة القديرة سمية اليعقوبي

الإعراب جيد وعليه ملاحظتان :ـ

الأولى : أن الأفعال الخمسة يكون فاعلها معها فلم تذكري فاعل ( تدعي)ففاعله هو الياء ضمير مبني في محل رفع فاعل

ثانيا : أن لكل فعل تام فاعلا وأنت لم تذكري فاعل ( ينال) وهو ضمير مستتر تقديره هو يعود على الكسل

إعراب جيد ولكن السرعة قادتك إلى الخطأ

تحياتي ومودتي

[سعدون جبار البيضاني]

شيخ النبع واستاذنا الكبير عبد الرسول معلة
محبتي
يوميا اقبلك بطريقتي الخاصة
انت مدرسة واللة نتعلم منها الكثير
عسى الله ان يجمعنا

[عبد الرسول معله]

(لا تلعبوا كثيرا فستندمون إنْ لم تجدّوا في دروسكم واستغلوا أوقاتَ فراغِكم )

اللام =ناهية
تلعبوا=فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة
واو الجماعة=ضمير مبني في محل رفع الفاعل
كثيرا=نائب عن المفعول المطلق بالفتحة
الفاء= استئنافية
السين=حرف استقبال
تندمون= فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة
واو= حرف ضمير مبني في محل رفع الفاعل
ان=حرف شرط جازم
لم=حرف جزم
تجدوا=فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف النون
واو الجماعة= ضمير مبني في محل رفع الفاعل
في =حرف جر
دروسكم=اسم مجرور بالكسرة وهو مضاف
كم=ضمير مبني في محل جر وهو مضاف اليه
واو= حرف عطف
استغلوا=فعل أمر مبني على حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة
واو الجماعة=ضمير مبني في محل رفع الفاعل
أوقات=مفعول به منصوب بالفتحة وهو مضاف
فراغ=مضاف إليه مجرور بالكسرة
كم= ضمير مبني في محل جر

:1 (36):
أشكر أستاذي عبد الرسول على الدرس المفصل
ولي طلب بسيط له
أن يُسبق كل الجمل التي نعربها
بدرس مفصل كهذا
تحيتي لك وطن الغالية
أين فراشتنا لقد حجزت مقعدا هنا
ولا أراها
أرجو من الجميع المشاركة



إعراب جيد وصحيح وليس عليه إلا ملاحظة واحدة وسريعة

كثيرا=نائب عن المفعول المطلق بالفتحة

السرعة حذفت كلمة منصوب بالفتحة ومع هذا فالدرجة كاملة

وشكرا لهذه المشاركة عسى تدفعك إلى مشاركات أخرى

تحياتي ومودتي

[عبد الرسول معله]

شيخ النبع واستاذنا الكبير عبد الرسول معلة
محبتي
يوميا اقبلك بطريقتي الخاصة
انت مدرسة واللة نتعلم منها الكثير
عسى الله ان يجمعنا

أخي وصديقي وأستاذي الأديب سعدون البيضاني

من يعاشر أمثالك لا بد أن يجني طيب الأثمار ولا يرى إلا الخير

فخلقك كريم وطباعك طيبة وقلمك مميز وروحك سامية

أكرمني الله بالتعرف عليك وأهداني صداقتك ومودتك وأخوتك

فأنت لي أكثر من أخ وأعز من صديق وإن كنت بعيدا ولكنك قريب من روحي

تتعامل مع كل أخوانك بصدق ولك قلم لا يعرف إلا السمو بالفكر ليرتقي به

الحمد لله على عطاياه الجليلة وأحمده وأشكره لأنه هداني إلى صداقتك

دمت والعائلة بخير ولك مني أجمل تحياتي وأصفى مودتي

[عبد الرسول معله]

أعرب الكلمات الملونة فقط

فارحميـنـي بهمـسـة كــلَّ يــومٍ = تشفنـي قبـلَ أنْ أُوارى الترابـا
ثـمَّ زيـدي بقسـوةٍ فـي عـذابـي = وابعديـنـي ولوِّعيـنـي اجتـنـابـا

[سمية اليعقوبي]

بسم الله

ارحميني=ارحم=فعل أمر مبني على حذف حرف النون
الياء=ضمير متصل في محل رفع الفاعل
النون=للوقاية
الياء=ضمير متصل في محل نصب مفعول به
الفاعل ضمير مستتر تقديره أنت

تشفني=
تشفِ=فعل مضارع مبني على حذف حرف العلة
النون=للوقاية
الياء=ضمير متصل في محل نصب مفعول به
الفاعل ضمير مستتر تقديره هي\الهمسة\
أن=مصدرية ناصبة
أوارى=فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة
زيدي=
زيد=فعل أمر مبني على حذف حرف النون لأنه من الأفعال الخمسة
الياء =ضمير مبني في محل رفع الفاعل
الفاعل ضمير مستتر تقديره أنت
أبعديني =فعل أمر معطوف
أبعد= فعل امر مبني على حذف حرف النون
الياء= ضمير ضمير مبني في محل رفع الفاعل
النون=للوقاية
الياء =ضمير متصل في محل نصب مفعول به
الفاعل ضمير مستتر تقديره أنت
لوّعيني =فعل أمر معطوف
لوعِ=فعل أمر مبني على حذف حرف النون
الياء=ضمير متصل في محل رفع الفاعل
النون= للوقاية
الياء=ضمير متصل في محل نصب مفعول به

الفاعل ضمير مستتر تقديره أنت

أعلم أن بوجود العديد من الأخطاء:1 (35):

أرجو الرحمة من مشرط استاذي :1 (11):

مازلت غرا صغيرا يحبو على بساط الإعراب
وحتى لو اتضح الخطأ في كلّ حرف فلن أتراجع بإذن الله:1 (10):

[عبد الرسول معله]

بسم الله

ارحميني=ارحم=فعل أمر مبني على حذف حرف النون
الياء=ضمير متصل في محل رفع الفاعل
النون=للوقاية
الياء=ضمير متصل في محل نصب مفعول به
الفاعل ضمير مستتر تقديره أنت

تشفني=
تشفِ=فعل مضارع مبني على حذف حرف العلة
النون=للوقاية
الياء=ضمير متصل في محل نصب مفعول به
الفاعل ضمير مستتر تقديره هي\الهمسة\
أن=مصدرية ناصبة
أوارى=فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة
زيدي=
زيد=فعل أمر مبني على حذف حرف النون لأنه من الأفعال الخمسة
الياء =ضمير مبني في محل رفع الفاعل
الفاعل ضمير مستتر تقديره أنت
أبعديني =فعل أمر معطوف
أبعد= فعل امر مبني على حذف حرف النون
الياء= ضمير ضمير مبني في محل رفع الفاعل
النون=للوقاية
الياء =ضمير متصل في محل نصب مفعول به
الفاعل ضمير مستتر تقديره أنت
لوّعيني =فعل أمر معطوف
لوعِ=فعل أمر مبني على حذف حرف النون
الياء=ضمير متصل في محل رفع الفاعل
النون= للوقاية
الياء=ضمير متصل في محل نصب مفعول به

الفاعل ضمير مستتر تقديره أنت

أعلم أن بوجود العديد من الأخطاء:1 (35):

أرجو الرحمة من مشرط استاذي :1 (11):

مازلت غرا صغيرا يحبو على بساط الإعراب
وحتى لو اتضح الخطأ في كلّ حرف فلن أتراجع بإذن الله:1 (10):

الأديبة الواعدة والابنة العزيزة سمية اليعقوبي

أنت معربة جيدة ولكنك مسرعة ولا تدققين إعرابك

انظري إلى إعراب ارحميني تجدين للفعل فاعلان

لما كانت الياء هي الفاعل فكيف يكون ضميرا مستترا

فعند إعرابنا لهذه الكلمة ( ارحميني) نقول

ارحميني : ارحمي : فعل أمر مبني على حذف النون والياء ضمير مبني في محل رفع فاعل والنون للوقاية والياء ضمير مبني في محل نصب مفعول به

وهو نفس إعرابك ولكن من دون ذكر الفاعل المستتر

تشفني :تشفِ فعل مضارع مجزوم لأنه جواب طلب وعلامة جزمه حذف حرف العلة والفاعل ضمير مستتر تقديره هي يعود على همسة والنون للوقاية والياء ضمير مبني في محل نصب مفعول به

وهو مقارب لإعرابك وبتغيير طفيف

أتمنى أن تبقي على إصرارك في التعلم وسيكون الوقت قليلا جدا

تحياتي ومودتي

[سمية اليعقوبي]

سعيدة بهذه العلامة

فقط يضعفها التسرع

قبل دخولي للنبع لم أكن أتقن شيئا من الإعراب

أنا أشعر بالرضا الآن

حتى انظر الفرق بين أول اعراب لي هنا وبين هذا

الحمد لله مادام أساتذة النبع يوجهونني سأتقدم أكثر

تحيتي لك واحترامي أستاذي

أنتظر الدرس الجديد لكن ترفّق بي أستاذي

[عبد الرسول معله]

أعرب الكلمات الملونة باللون الأحمر ولبيت واحد

قالت الشاعرة سمية اليعقوبي

يَتَمَــــايلُـونَ بِروْضِ دَرْبِي عَالِيــا=يَسْتَنْشِقُونَ أَرِيــجَ عِطْرِ صَبِيحَتِـي
أَشْـدُو بِنغْمَاتِ الوُجُودِ كَأَنَّ لِـي= صَوتاً رَخيماً بَـاحَ بالدَيْمُومَةِ
غَرِّدْ وَزِدْ يَا طَيْرُ هـُزّ قَريحَتِي=لَوْلاَكَ مَا وُلِدَ الضّيَـاءُ بِمُهْجَتِـي
تَجْتَاحُنِـي رِيـح الحَبِيبِ يَزِيدُنِي= لَهَبًا كَنَجْـمٍ هَـائِم بِمَجَرَّتِـي

[سمية اليعقوبي]

أستاذي رائع أنت حقا

آخر ما كنت أتوقعه \أن أعرب أبياتا من تأليفي\

لي عودة بالإعراب ولكن بدون تسرع هذه المرة

تحيتي

[عبد الرسول معله]

أستاذي رائع أنت حقا

آخر ما كنت أتوقعه \أن أعرب أبياتا من تأليفي\

لي عودة بالإعراب ولكن بدون تسرع هذه المرة

تحيتي


وأنا أنتظر هذه المشاركة لعلك لا تخطئين

[رمزت ابراهيم عليا]

الضمير المتصل يكون في محل رفع فاعل
ــــ إذا اتصل بفعل تام
والضمائر التي تقع فاعلا هي : عددها ستة ضمائر

ـــ ت الفاعل المتحركة تُ ــ تِ ــ تَ : كبتُ ــ كتبت ِ ـــ كتبتَ
ـــ نا الفاعلين : كتبنا
ـــ واو الجماعة كتبوا ـــ اكتبوا ـــ لن يكتبوا
ـــ ا الإثنين : كتبا
ـــ ي المخاطبة : اكتبي
ــ ن النسوة يكتبن



وتكون في محل رفع اسم الأفعال الناسخة ( الناقصة : كان وأخواتها )


كنت ـــ كنا ـــ كانوا ـــ كنّ ـــ كوني ـــ كونوا



مع الشكر

رمزت

[شروق العوفير]

كم اتمنى ان تستمر هذه الصفحة

حتى يتسنى لنا تعلم الاعراب

[سمير عودة]

كم اتمنى ان تستمر هذه الصفحة

حتى يتسنى لنا تعلم الاعراب
...........................
الغالية شروق
أضم صوتي إلى صوتك
تحياتي العطرة

[عواطف عبداللطيف]

وأنا معكم أيها الأحبة

من يتبنى هذه الصفحة لنعيد لها الحياة

مع تقديري

[عواطف عبداللطيف]

وأنا معكم أيها الأحبة

ولكن من يعيد الحياة الى دروس الإعراب التي فتحها حكيم النبع يرحمه الله في قسمه

http://nabee-awatf.com/vb/showthread.php?t=7334

http://nabee-awatf.com/vb/showthread.php?t=7853

http://nabee-awatf.com/vb/showthread.php?t=7586

http://nabee-awatf.com/vb/showthread.php?t=7584

مع الشكر والتقدير

[الوليد دويكات]

رحم الله حكيم النبع ....

نافذة رائعة فيها الفائدة الجمّة

يجب أن تستمر الشعلة
ونستمر في ما بدأه الراحل حكيم النبع

[ألبير ذبيان]

من المؤسف أنه لم يتواجد أحد ليتابع هذا العلم القيم والمهم
ولو كنت ملما لفعلت!
رحم الله القدير عبد الرسول وأسكنه فسيح جنانه...
دمتم بخير