ولمن يتوهمون صعوبة الرقمي، فقد أجادت أسسه لين وهي في الثالث ابتدائي خلال عشر دقائق.
يوضح هذا النشيد كيف أن التقطيع يظهر تلقائيا مميزا بين المقاطع التي أوضحتها لين في تقطيعها كما في الصورة :
[/imgr]
يلاحظ في عجز البيت الأخير
وحسَبي في العلا كتبي
وَ حَ سَ = 1 1 1 وأنها جاءت مكان 3 ويصح الوزن بجعلها ( وَ حَ سْ = 1 1 ه ) بتسكين السين ، طبعا سيختلف المعنى.
ذكرني هذا بما طرحه أستاذي سليمان أبو ستة في أعنية فيروز : زوني كلّ سنَه مــرة
زرو ني كلْ ( لِ سَ نَ ) مر را = 3 2 2 ( 1 1 1 ) 2 2