تتمثل هذه الرؤية العملية في التالي:
المرحلة الأولى: عرض فنون البديع عرضا تعليميا، وذلك من خلال الآتي:
1- ذكر اسم الفن.
2- تعريفه.
3- ذكر المثال.
4- شرح المثال بما يؤكد التعريف.
5- وضع تدريب لتأكيد تمثل التعريف والفن.
المرحلة الثانية: إبداء الرؤى الشخصية على الفنون، وذلك من خلال التالي:
1- وضع الرؤية إذا امتلكها العضو، ولو كانت مجرد خاطرة؛ إذ ليس مهما الحجم فيها.
2- عرض الأبحاث المتخصصة للآخرين.
المرحلة الثالثة: التطبيقات من خلال النصوص، وهذه المرحلة ستأتي مستهدفة كل النصوص التي تحمل سمات هذه الفنون كالتالي:
1- القرآن الكريم.
2- الحديث الشريف.
3- الشعر.
4- النثر بمختلف صوره القديمة والحديثة.