فنجان القصي وحوار مفتوح

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ألبير ذبيان     أستاذنا اللغوي العتيد وصاحب الباع الأطول هنا في ميدان فصيحتنا الجميلة إثراءً وتوعية... 1-لغتنا الفصيحة تعاني؟ ما هي وجهة نظركم حول شجونها وما تكابد من لثغة أبنائها المتعولمين؟ 2-كيف يحاول دكتورنا القدير رأم جراح لغتنا الغالية حين مروره على نص ما وقع في معضلة لغوية؟ 3-ما هو منظوركم للأدب العامي عموما؟ هل ترونه يؤدي ما هو مناط به؟ خصوصاً في زمن قل فيه الفصحاء، واستشرت فيه العولمة؟! 4-ربما أكون متعصبا للفصحى! ولكني لا أرفض النصوص اللافصيحة لأنها تفي وتبلِّغ المعنى المراد بطريقة أسهل؛ أيهما في نظر دكتورنا العزيز أليق بالمعاني العربية تبليغاً وإيفاءا؟ 5-قد يكتب الدكتور الشاعر أسعد قصيدة محكية، ويضعها في قسم الشعر الشعبي، وقد يمر عليها قارئ كألبير، ولكنه لم يفهم معانيها! هل يهتم شاعرنا لرأي القارئ عموماً، فيضع شرحا لغريب الكلمات أم يمرر؟ 6-لديكم سرعة بديهة في الرد على النصوص الشعرية كما ألمح، تغنون بهذا مرافئ النصوص، وتنوعون بطرق التجاوب والحراك عموما، ما الذي يؤز قريحكتم في نص ما لتتجاوب معه أكثر؟ 7-الشعراء كثر.. كثر.. علام يعتمد ناقدنا الأستاذ أسعد في تقييم شاعر ما، وتمييزه عن أقرانه؟ وكيف يشير للغث ويعلي قيمة الدسم؟ 8-كيف يتعامل شاعرنا الغالي مع نقد قادح على نص ما من نصوصه؟ بم سيرد؟ شكرا لكم أيها القدير سعة الصدر والشكر موصول للأستاذ القدير القصي على هذه الزاوية الجميلة دمتما بخير محبتي والود

مراحب بالقدير الأستاذ ألبير وهذه الحزمة الرائعة من التساؤلات القيمة والتي تفتح باب الحوار الأدبي
الهادف..كل التقدير والمودة لأديبنا القدير ألبير مع باقة ورد جوري